《5名碑荟课文导学》微课教学设计.doc

《《5名碑荟课文导学》微课教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《<5名碑荟萃>课文导学》微课教学设计深圳是北斗小学卓卓授课教师姓名卓卓微课名称《<5名碑荟萃>课文导学》知识点来源学科：语文年级：六年级教材版本:人教课标版小学语文六年级下册综合复习录制工具和方法录屏软件（CamtasiaStudio）设计思路知识问答，导出书法主题明确要求，出示先学提纲（重点）检查自学，认识书法大家拓展探究，畅谈书法感悟课后延伸，继续书法之旅教学设计内容教学目的1、以西安碑林收藏的石刻为例，了解我国书法艺术史上四位有代表性的书法家和他们的代表作；2、了解我国书法艺术的辉煌成就；3、学生能利用先学提纲，自学阅读材料；通过微课程，检测自学成果。教学重点难点学生能利用先学提纲，

2、自学阅读材料；通过微课程的导学，检测自学成果。一、知识问答，导出书法主题课前小知识：1、四大国粹2、雅人四好3、四书五经六艺中的“六艺”中华文化源远流长，书法更是我国艺术的精华。今天就让我们一起游览我国最大的书法艺术宝库----西安碑林。出示课题——《名碑荟萃》。二、明确要求，出示先学提纲经过小学六年的语文学习，具备了一定的自学能力，根据先学提纲，自学课文。建议完成时间为10分钟内。（详见附件《名碑荟萃》先学设计）三、检查自学，认识书法大家1、解释课题，开启书法大门2、完成表格，初识书法大家四、拓展探究，畅谈书法感悟你对课文中介绍的哪个书法家最感兴趣？根据课文的语句，结合搜集到的资料，说一说

3、你的理由。（播放学生介绍视频）五、课后延伸，继续书法之旅教学过程