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时间:2020-06-19
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1、怎样讲思品教学故事面对初中的学生,使我深切地感到,课堂上的说教学生不爱听,教学效果也不佳。在教学中适当讲述一两个故事,既能打动学生的心,也便于学生掌握课文内容。故事启迪法就是根据教学内容和教学要求,选择包括相应道德知识的故事,通过生动的讲述,启发引导学生思考问题,使学生理解和掌握寓于故事中的道德知识和行为要求。但课堂上一味讲故事也不行,一味讲故事,只能喧宾夺主,那么如何妙用故事呢?其基本要求是:趣味性。就是要生动有趣,对学生有吸引力。故事本身就具有趣味性,特别是曲折的情节、惊人的场面更使故事具有强大的吸引力,但要注意掌握时间,掌握分寸和火候,一味强调曲折的情节
2、,既会拉长时间,也会分散主题。因此教师在备课时一定备出故事的时间、故事的主旨。准确性。紧扣教学要求,针对学生思想实际,把握故事与所教课题内容的关键点,并有机地结合起来。精炼性。每节课讲的故事不能多,选一个故事就要充分利用好,切忌堆砌故事。教师在备课时要精选内容,要精讲,切忌泛泛而谈,切忌走调。新异性。就是要注意反映时代气息的新人新事,增强时代性。
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