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时间:2020-06-19
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1、还给孩子想象的空间 张洁 一次放学后,我正在整理桌椅。突然听到“看你画的什么呀,又是你瞎画的吧?你怎么不把老师教的画给妈妈看呢?”我抬头看见露露小朋友的妈妈拿着她画的画指责她。我看见露露本来兴奋的小脸一下子冷了下来,妈妈的话像一盆冷水泼向了她,她噘起了小嘴。我立刻走过去问清原因。原来,妈妈来接她是想问问女儿今天画了什么。看到孩子的画上除了太阳、房子、大树和小草外,还画了许多乱糟糟的图案,妈妈看了就不高兴地指责了她。看看露露紧张的小脸,我连忙拉着她的手说:“露露还真聪明,刚才画画时你告诉我说画了好多奥特曼和怪兽,老师还请露露把自己画的奥特曼是怎样打败怪兽的故事讲给其他
2、小朋友听了呢!露露讲得可好了,是不是?”“对!”露露得意地说。 接着,我和露露妈妈谈了一会儿。我告诉她,按老师的意愿画画固然好,可以培养孩子的观察力和记忆力,但若孩子能画出自己的所想所见则更有意义,孩子的想象力和创造力更能得以发挥。我们不仅要培养孩子的思维能力和想象能力,还要抓住孩子们创造契机,培养孩子的创造力。听了这些,露露妈妈的脸上露出了笑容,露露也高高兴兴地牵着妈妈的手回家了!
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