【优化方案】2012高中语文 2.5《张中丞传》后叙 知能优化演练精品练习 粤教版选修《唐宋散文选读》.doc

《【优化方案】2012高中语文 2.5《张中丞传》后叙 知能优化演练精品练习 粤教版选修《唐宋散文选读》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去，将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也！”1．下列加点的词语解释正确的一项是(　　)A．贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上　　嫉：嫉妒B．延霁云坐延：延请C．以示贺兰示：指示D．此矢所以志也志：标识解析：选C。C项，示：

2、让……看。2．下列加点的词语意义和用法相同的一项是(　　)A．之B．虽C．因D．所以解析：选D。A项，之：第一个是助词，用在主谓之间；第二个是动词，去，到。B项，虽：第一个表让步，虽然；第二个表假设，即使。C项，因：第一个是副词，于是；第二个是副词，趁机。D项，所以：两句用法相同，用来……的。3．作者选用了________、________细节刻画南霁云的________、________的性格特点。解析：归纳文本，找出细节描写。细节描写是指有关动作、心理、情态、外貌的描写。答案：拔刀断指　射塔明志疾恶如仇　忠贞刚烈4．将文中画横线句子翻译成现代汉语。(1)爱霁云之勇且壮，不听其语，强

3、留之。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________

4、____________________答案：(1)喜欢南霁云勇敢豪壮，不听他的话，硬要留他。(2)抽出箭来射佛寺的宝塔，箭的半截射进了它上边的砖中。二、语言运用5．仿照下面的示例，以“独断”为话题，另写四个句子，要求内容贴切，所写的句子句式与示例相同。合作提升自身实力，合作促使对方强大，合作实现双方共赢。合作是一本智慧厚重的书。答：独断________，________，________。________。解析：前三句应构成排比，体现递进。第四句应为比喻。四句句式应与例句基本相同，内容贴切。答案：独断暴露内心狭隘，独断伤害他人心灵，独断影响彼此关系。独断是一把冰冷锋利的剑。-6-6．

5、根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。(不超过70字)我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。“干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。父亲淡淡地回答：“________________________。”我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。解析：能写出“晚关门”的理由且理由恰当；语言要得体，表达流畅。

6、答案：别人为了给我们送水爬了十八层楼，他前脚离开，我们立马‘砰’的一声把门关上，带给他的只会是寒心。只要晚几秒关上门，别人的感觉就会不同。一、基础考查1．下列各项加点字的注音完全正确的一项是(　　)A．蚍蜉(pífú)　　　　卓效(zhuō)遁迹(dùn)宝藏(zànɡ)B．书帙(zhì)勉强(qiánɡ)羸弱(léi)污垢(ɡòu)C．雨霁(jì)嵩山(sōnɡ)沮丧(jǔ)睢阳(suī)D．秩序(chì)载重(zài)遏制(è)髯客(rǎn)解析：选C。A项，“卓”读zhuó；B项，“强”读qiǎnɡ；D项，“秩”读zhì，“髯”读rán。2．下列各项不含通假字的一项是(　　)A．

7、及巡起事，嵩常在围中B．此矢所以志也C．旦日不可不蚤自来谢项王D．其老人往往说巡、远时事解析：选D。A项“常”通“尝”，曾经；B项“志”通“识”，标志，标识；C项“蚤”通“早”。3．下列加点的词古今意义相同的一项是(　　)A．因诵嵩所读书B．以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读C．虽愚人亦能数日而知死赴矣D．一座大惊，皆感激为云泣下解析：选B。A项，古义：读过的书籍；今义：指上学或学习功课。C项，古义：计算日子；今义：指时间。D项，古义：感动，奋激