2011高考生物 总复习限时自测28.doc

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1、限时自测30一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.如图所示将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于空白琼脂块上一段时间，将已切去尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经过一段时间的单侧光照射后，去尖端胚芽鞘下部的a、b两琼脂块中生长素的含量应为()A.a>bB.a

2、③C.②③④D.①②③④3.（07高考·广东）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？()A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素4.用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位（如图所示），一段时间后，不弯向光源生长的是()A.②③⑦⑧B.②④⑦⑧C.①②⑥⑧D.②④⑥⑧5.-7-用心爱心专心神七飞船中水平放置一株幼苗（如图），光从下部照射茎的尖端，若干天后根和茎的生长状况是()①根向下生长②根向上生长③根水平生长④茎向下生长⑤茎向上生长⑥茎水平生长A.③④B.①⑤C.①④D.③⑥6.(09

3、·泰安模拟)目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是()A.用高浓度的α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B.一定浓度的2,4D可促进插条生根C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质7.生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是()A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和插枝生根8.（09·南京调研）下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是()A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型B.在形成无

4、子番茄过程中生长素改变了植株的遗传物质C.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育D.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响9.用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是()A.生长素处理获得无子番茄的变异属于不可遗传的变异B.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实C.三倍体无子西瓜的变异属于不能遗传的变异D.无子番茄属于单倍体植物10.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（）A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实D.处理切去胚芽鞘尖

5、端的燕麦幼苗，使其长长一段-7-用心爱心专心11.（08·邢台检测）某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正确的是()A.实验②③对照可以证明植物生长具有向光性B.实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成C.实验④的生长结果只能证明根具有向地性D.实验①的目的是起对照作用12.（09·烟台诊断）中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，下列说法中不合理的是()A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高B.在果实生长发育的各个时期，生长素均起主导作用C.在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙

6、烯和脱落酸D.在果实生长发育过程中多种植物激素共同协调起作用13.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，一名技术员用几种不同浓度的α萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图，图2为α萘乙酸促进枝条生根的情况，请据图1和图2判断，在下列各项浓度值中，最好选用()图1图2-7-用心爱心专心A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-114.（09·南昌调研）下列有关生长素的叙述，错误的是()A.植物顶端优势的现象说明了生长素生理作

7、用的两重性B.植物的向光性不仅仅与生长素有关C.用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未受粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄D.用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根，成活率高15.（09广州一模）某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是()A.若要达到该实验的目的，应进行预实验B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C.促进迎春花插条生根的最适浓度为cD.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同二、非选择题（共55分）16.（12分）种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系