基因指导蛋白质合成学案(1).doc

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1、第一节　基因指导蛋白质的合成　导学案【知识目标】1.概述遗传信息的转录和翻译。2.运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。　　【重点和难点】重点：遗传信息转录和翻译的过程难点：遗传信息的翻译过程　　【温顾知新】课前完成1、DNA的基本组成单位是         2、DNA的主要分布场所       3、DNA分子能储存足够量的遗传信息；遗传信息蕴藏在               。4、组成生物体蛋白质的氨基酸大约有     种,氨基酸结合成蛋白质的方式和场所分别是       、     。蛋白质多样性的原因                                   

2、。5、生物体性状的控制者和体现者分别是              和                 。【预习导航】课前完成⒈RNA的基本组成单位：_______________ ⒉RNA的结构：一般是_______链，且比DNA短。3、RNA与DNA的区别：（1）组成成分的区别                                  ；（2）结构的区别                                              。4.、为什么RNA适于作DNA的信使？（1）               ；（2）                。     

3、                            5、DNA指导蛋白质的合成包括  和  两个过程，两个过程的主要场所分别是     和      ；两个过程的模板分别是      和           。6、密码子是                                               。7、把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是                。①结构：呈_______________，一端是携带氨基酸的部位，另一端为__________。②特性：每种tRNA只能识别并转运______种氨基酸。 【课堂探究】重、难点突破一、遗传信息

4、的转录思考1：DNA的遗传信息怎么传给mRNA的？活动1：观看转录的课件,做针对性练习1，针对性练习1：已知DNA片段的碱基对顺序,写出对应的mRNA的碱基顺序(以链2为模板进行转录)。    DNA链1：……ATGATAGGGAAA……        链2：……TACTATCCCTTT……mRNA    ……            ……思考2：转录成的RNA的碱基序列，与作为模板的DNA单链的碱基序列有何关系？与DNA的另一条链的碱基序列有哪些异同？ 活动2：阅读教材P63最后一段及图4-4概括转录过程、归纳转录的概念过程：⑴解旋：________解开，碱基得以暴露。⑵配对：游

5、离的________       随机地与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。⑶连接：在_________   酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。⑷脱离：合成的________从DNA链上释放，DNA双链恢复。转录的定义：⑴场所：___________；⑵模板：________的一条链；⑶产物：__________。 二、遗传信息的翻译思考3:信使RNA上至少由几个碱基来决定一个氨基酸？ 活动3:观察教材P65表4-1的密码子表,你有哪些发现?与同学一起交流。概括：1、在64个遗传密码子中，能决定氨基酸的遗传密码子只有       个。2、一种密码子，决定     

6、   种特定的氨基酸3、一种氨基酸可能有         种密码子（简并性）4、地球上几乎所有的生物          密码子表（通用性）特别提醒：密码子的简并性能在一定程度上防止由于DNA中碱基的改变而导致的蛋白质的改变，从而维护了生物性状的稳定性。思考4:游离在细胞质中的氨基酸是怎样到达核糖体上的? 活动4：观察PPT中tRNA的结构，讨论氨基酸与tRNA的关系：1.一种转运RNA能运载多少种氨基酸？2.一种氨基酸可以由多少种转运RNA运载？3.运载氨基酸的转运RNA共有几种？针对性练习2：一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，这个RNA转运的氨基酸是(   )A．酪氨酸（U

7、AC）       B．谷氨酸（GAG）   C．精氨酸（CGA）       D．丙氨酸（GCU活动5：阅读教材P66第二段及图4-6概括翻译的过程，并对照PPT以简练的语言分步骤叙述⑴mRNA进入细胞质，与___________结合。⑵          与mRNA相互识别，携带特定的氨基酸进入相应的位点。⑶氨基酸形成_______而转移到占据位点2的tRNA上。（4）核糖体沿         移动，肽链延伸。（5）遇到         密码子，合成终止，（6）肽链从____