江苏省徐州市王杰中学七年级生物上册 1.2环境影响生物的生存（2）导学案（无答案） 苏科版.doc

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1、1.2环境影响生物的生存（2）章节与课题1.2环境影响生物的生存（2）课时安排1课时主备人审核人使用人使用日期或周次学习目标1、举例说出影响生物生存的环境因素。2、初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3、感受生物生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。重点、难点重点：能举例说出环境因素――非生物因素和生物因素对生物生存的影响。难点：实验探究中，实验变量的控制和对照实验的设置。教学资源学习过程2、举例说出同种生物之间对生物生存的影响：____________________________________________________________________

2、_______3、举例说出不同种生物对生物生存的影响：_____________________________________________________________________________学习交流与问题研讨：1、分析非生物因素对生物生存的影响(1)小组讨论：下列图片中，是什么非生物因素影响了该种生物的生存？DIY(2)、冬至过后的光照时间逐渐增长，夏至过后的光照时间逐渐变短。深秋是菊花盛开的季节，你能否通过一定的方法，使庭院里的菊花提前开放？DIY(3)观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小有什么不同?这与它们生活地区的哪种非生物因素有关？2、分

3、析生物因素对生物生存的影响1、阅读课本资料“丸花蜂”，你能说出影响丸花蜂生存的生物因素吗？2、小组讨论：下列图片中，生物之间存在着怎样的关系？3、你能说出同种生物之间存在着哪些影响吗？4、你能说出不同种生物之间存在着哪些影响吗？练习检测与拓展延伸：1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句话中影响生物生存的非生物因素是A．光　　　B．温度　　C．水　　　D．空气2、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗3、海洋中大量的藻类植物均分布在浅海，而在海洋深处却无迹可寻，你知道是什么因素导致这一分布现象的吗？A．温度B．阳光C．深海

4、中吃藻类植物的生物较少D．压力太大4、小麦灌浆期，连续阴雨会造成小麦减产，请你来解释原因。5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系A．捕食B．合作C．竞争D．寄生6、严冬青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是A．光　　　B．温度　　C．水　　　D．盐分7、将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来①老虎吃羚羊A、合作关系②许多蜜蜂在酿蜜B、竞争关系③同一片林中的树木C、寄生关系④动物与身体上的跳蚤D、捕食关系课后反思或经验总结：