湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学八年级生物上册 第五单元《细菌和真菌在自然界中的作用》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、八年级生物上册第五单元《细菌和真菌在自然界中的作用》学习目标：1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。3．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题学习重难点：重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。难点：细菌和真菌与动植物共生的关系学习过程：【前置学习】观察课本66页的两副图，小组合作完成课本63页的3个讨论题。首先弄清以下两问题：1、你观察到什么现象？2、面包和水果为什么会腐烂？【合作探究】1、细菌、真菌与动植物和人的关系是怎样的？2、给动植物和人带来哪些

2、危害？3、给农作物带来哪些危害？【达标拓展】一、我来选1．真菌、细菌对自然界最重要的作用是()A．供给氧气B．提供有机物C．提供二氧化碳D．促进自然界物质循环2．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是()A．有机物B．水C．无机盐D．二氧化碳3．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为()A．寄生B．腐生C．自养D．三者均不是4．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是()A．细菌

3、和藻类B．真菌和藻类C．细菌与苔藓D．真菌与苔藓5．人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是()A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素6．海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是()A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活c．是寄生，因为海葵寄生寄居蟹表面，获得现成有机

4、物D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生7．玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于()A．细菌B．真菌C．藻类D．寄生虫8．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是()A．水B．二氧化碳C．无机盐D．三者均是二、我能判断9．由于细菌、真菌以现成的有机物为生，所以是消费者。()10．细菌、真菌对自然界中物质的循环起重要作用，所以细菌、真菌对人一定是有利的。()11．空气中的二氧化碳全部来自于细菌、真菌的分解作用。()12．种植豆科植物可以提高土壤肥力。()13．“冬虫夏草”是一种叫做“虫草菌”的

5、真菌侵入到某些蛾的幼体中生长发育的结果，营养方式是寄生。()14．脚癣也叫脚湿气，是一种由真菌引起的传染性皮肤病。()15．地衣是一种藻类与一种真菌的共生体，而大豆根瘤菌与大豆则是寄生关系。()三、我会做16.根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答：(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是_

6、__________________________________________.(2)根瘤菌是_______________菌，营养方式是______________养.(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是_________________．【教学评价】【教学反思】