湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学八年级生物下册 第七单元《生物进化的原因》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、第七单元《生物进化的原因》教案审批人：领导：使用时间：第10周学习目标：　1.模拟保护色形成的过程，说明生物进化的原因；2.概述自然选择学说，形成生物进化的观点；学习重点和难点：重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。难点：概述自然选择学说，形成生物进化的观点。教学过程：[前置学习]：1．动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它敌害或者猎物都是十分有利的。2．由于过度繁殖，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行。3．在自然界中，生物

2、个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有的个体则容易被。4．自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是。3．动物的保护色一经形成，终生不变。（）4．体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。（）[合作探究]：用达尔文的自然选择进化学说分析解释狼的进化过程：（1）(1分)狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，这说明生物具有的特征，而这种特征一般是，它为生物的进化提供了原始的选择材料。

3、（2）随着环境的改变，鹿的减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是。食物.环境对狼起了选择作用，它决定着生物进化的。（3）狼和鹿通过捕食与被捕食的关系，进行着（）A.能量交流B.相互竞争C.共同进化D.相互选择（4）狼的进化过程是通过实现的。[拓展练习]：1．生物进化的动力是（）A.过度繁殖B.生存竞争C.遗传和变异D.适者生存2．生物界存在生存竞争的根本原因是（）A.生物的本性B.生物的强弱C.生物生存条件有限D.适者生存3．生物进化的内在因素是生物产生了（）A.有利变异B.可遗传的变异C.不利变异D.不遗传

4、的变异24．自然选择能很好的解释（）A.生物的遗传现象B.生物体的代谢作用C.多样性和适应性D.生长和发育5.我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于（）A.定向变异B.过渡繁殖C.自然选择D.人工选择6.下列关于自然选择学说对生物进化的解释，其中是生物进化的结果是（）A.生物进化的内因是生物能产生各种变异B.生物进化的外因是生物生存的各种环境条件C.环境条件对生物的各种变异进行选择，使适者生存，不适者被淘汰D.长期的生物进化，使生物出现了适应性和多样性7.达尔文生物进化学说的核心内容是（）A.生存竞争B.

5、人工选择C.自然选择D.遗传变异8.长颈鹿脖子很长，按照达尔文的进化论，下列说法正确的是（）A.因经常吃高处的树叶B.生物的变异一般是有利生存的C.为了吃高处的树叶D.环境对不同个体具有选择作用9.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.地壳岩石形成有一定的顺序C.化石是生物的祖先D.各类生物化石在地层中出现有一定顺序10.生物生存必然要有竞争，其原因是（）A.竞争好斗是生物的习性B.竞争可使后代更强壮C.生存所需要的空间.食物等资源是有限的D.竞争是自11．一只雌蛙

6、一次产卵最高可达5000个，受精后只有5％左右能长成为成蛙。达尔文对此现象的解释是（）　A．过度繁殖　B．生存斗争C．遗传变异D．适者生存12．多种海鱼一次产卵量可达数万粒以上，但鱼苗死亡率很高，因此发育成为鱼的数目很少。这些鱼的高产卵量现象是（　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．长期遗传变异的结果B．一种适应C．受非生物因素制约结果D．适应的相对性13．导致桦尺蠖体色变化的动力原因是（　）A．环境的改变B．体色的变异C．体色的遗传　　　D．适应14．长期使用某抗菌素会发现抗菌素的效用越来越差

7、。其原因是A．定向变异的结果B．抗菌素对病原菌进行逐代选择的结果C．病原菌对抗菌素进行逐代选择的结果D．遗传的结果15.思考与练习家养的动物与同种的野生动物相比（如家猪和野猪），往往会发生较大的变异，请解释其原因。[学习评价]：[教学反思]：2