关于教师教学总结.doc

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1、关于教师教学总结　　关于教师教学总结一堂好课，不是讲授得多么滴水不漏，环节上的天衣无缝，细节上的精雕细琢，而是应该建立在实际学情的基础上，面对全体学生，关注学习过程，让学生真正成为学习的主人。　　关于教师一学期教学心得体会，为大家精心了以下优秀范文，希望对您有所帮助。　　在本学期中，我担任xx中学初二　　(9)班的语文教师。　　在这一学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。　　现在将这一学期的语文教学工作总结如下　　一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。　　要求每

2、一名教师都要不断提高业务素质。　　为此，我积极探索，大胆实践。　　我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。　　在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。　　为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。　　每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。　　在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。　　二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。　　在教学中，针对我的学生的实际，充

3、分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。　　激发学生背诵古诗文的兴趣。　　为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。　　三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。　　我认为首先应加强学生基本技能的培养。　　学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。　　我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。　　抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教

4、师们所掌握并灵活运用。　　注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。　　教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。　　搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。　　积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。　　我们使学生成为学习的主人。　　认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。　　改革教法，注重学法。　　变满堂问式教学为学生自由发展式教学。　　教师加强学

5、法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。　　教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。　　总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。　　但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。　　暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。　　为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明　　一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困

6、难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。　　在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。　　我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。　　(1)规范学生的学习习惯。　　正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。　　重点培养的学习习惯包括以下几方面①汉语拼音利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。　　②字词记忆从

7、开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。　　③课文朗读抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。　　④阅读从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。　　为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。　　⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。　　提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步

8、养成日积月