普听课课前简介.doc

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1、普听课课前简介执教者欧阳凤朝执教班级四年（1）班执教学科学习指导课题《读书也要有计划》本课教学重、难点教学重难点学会制定读书计划并做到坚持落实计划。结合个人研究专题、拟订本课关注点已制定的计划如何坚持落实。尝试解决教学重、难点以及体现研究专题本课关注点的具体设想：指导如何落实计划1、计划定得再好，关键还是要——（板书：贵在坚持）2、师导：有的人计划订得不错，可一遇到事情，就把计划丢到一旁，还自我安慰说：今天晚上情况特殊，明天再读吧！要知道，今天遇到这样的事，明天也可能遇到那样的事。这样下去，怎么能够完

2、成读书计划呢？正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎”。3、为了培养同学们的良好习惯，这里有一份计划落实评价表，讲解表格填写的要求。读书计划完成情况反馈表阅读成效1、摘抄词句。没有（　）　有（）　　2、写读后感。没有（　）　有（）　（　）篇３、其他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　完成情况▲自我评价：（你的读书计划能落实吗？能按时完成的同学，你有什么收获和感受呢？没能完成的同学，又是什么原因呢？请你写一写。）　　　　　　　　　　　　　　　▲自己评价：坚持按计划完

3、成，效果好（）基本能按计划完成（）没能按计划完成（）▲家长评价：坚持按计划完成，效果好（）基本能按计划完成（）没能按计划完成（）▲老师评价：坚持按计划完成，效果好（）基本能按计划完成（）没能按计划完成（）▲总评价：（）教学研究的过程中存在的困惑是：1、部分学生没有结合自己的实际情况去制定计划。所写的计划千篇一律，缺乏个性，有点人云亦云。2、仍然有学生存在学业繁重，无法落实读书计划的矛盾。