普听课教案.郑玉莲.doc

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1、普听课教案《爱吃水果的牛》活动目标：1、交流分享各自食用水果的不同经验，进一步喜欢吃水果，知道多吃水果身体好。2、在挤水果牛奶的游戏中，发现颜色是可以变化的，感受玩色的乐趣。活动准备：大奶牛教具；红黄蓝颜料；透明的牛奶杯；活动流程：一、围绕画面展开想象： 出示大奶牛教具，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？二、欣赏故事，交流各自喜欢的水果：（了解水果对人的好处）1、欣赏故事，熟悉故事内容。2、讨论：爱吃水果的牛是怎样帮助生病的人们的？它又为什么不会生病？3、故事里的奶牛喜欢吃些什么水果？你喜欢吗？介绍一下你

2、喜欢吃的水果。除了好吃有营养之外，它有没有什么特别的功能？三、为大奶牛冲配牛奶：（发现颜色是可以变化的）1、（出示牛）提供各类水果图片，喂大奶牛吃水果：苹果（青苹果、红苹果）、草莓、西瓜、橙子、葡萄、香蕉、菠萝、哈密瓜等。今天我们一起来和大奶牛玩一个挤牛奶的游戏。2、提供红黄蓝颜料，讨论这些可能是什么水果变出的牛奶？   红颜色会是什么水果的牛奶？   黄颜色会是什么水果的牛奶？蓝颜色又会是什么水果的牛奶？——这里虽然没有蓝颜色的水果，但是它会和其它颜色作好朋友变出我们想要的颜色。3、幼儿冲牛奶：播放挤奶舞的音乐，给幼儿置身于大草原挤奶的情景体验。先选一种自己喜欢吃的水果，剥去背面的双

3、面胶，贴到奶牛肚子上。选一个透明的牛奶杯，用老师提供的三种颜色，调配自己想要的颜色。4、小结交流：请个别成功的幼儿交流。原来这里没有的颜色我们可以用其他两种颜色加一加做好朋友的办法变出来。已经成功的孩子还可以去试试看变变其它颜色。请没有体验到成功的幼儿交流。没有成功也不要紧，我们可以回去后继续再试一试，用用刚刚好朋友介绍的“加一加”的好办法。只要你努力，必定会成功！红、黄、蓝三种颜色能帮我们变出很多我们想要的颜色。那时能调配出许多色彩的三种原色，我们称呼它们为三原色。 课后反思：1、对活动价值的思考。2、将人文精神与科学探索加以整合。由这只爱吃水果的牛，用诙谐的、充满想象的手法为孩子们

4、带来一些与水果相关的科学探索，一起爱上水果的颜色、形状、味道。3 、   帮助幼儿梳理一些已有的食用水果的经验，进一步交流分享，了解水果的一些不同功用和食用方法，爱吃水果。4、引发幼儿在充满想象的故事情节中，大胆想象，创编故事情节。体验奶牛的神奇之处。5、在快乐的挤牛奶游戏中，感受玩色活动的乐趣，并获得一些颜色变化的经验，萌发进一步探索的兴趣与热情。附： 故事《爱吃水果的牛》在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人每天喂它各种好吃的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃

5、水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶，还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒渐渐好了。后来，邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变成爱吃水果的人了。