2020秋八年级生物上册 5.1.6 鸟教学案2 （新版）新人教版.doc

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1、鸟章节课题第六节鸟(2)主备人学习目标（重难点）1、概述鸟的主要特征2、说出恒温动物和变温动物的概念3、了解鸟与人类生活的关系教学准备导学报、多媒体课件学习过程一、温故互查以两人为一小组，互相叙述下列知识点：1．体形为——可减小飞行2．体表——保温和飞行3．前肢变成——扇形适于扇动空气4、骨骼，有些骨内部——减轻5．胸肌、发达——适于完成飞行动作6、鸟的，有些能在疾飞中捕食7、消化能力强，直肠短，随时排便——减轻8．体温——释放大量能量适于飞翔二、情境导入复习导入展示课题学习目标三、设问导读自学指导P33：1.什么叫恒温动物？2.什么叫变温动物？3.体温恒定的意义？（小组

2、讨论，举例说明）自学指导P33-34：1.鸟的生殖方式是怎么样？2.鸟的主要特征？3.鸟与人类的关系？(组内讨论、组间交流)四、课堂小结（回顾学习目标，学生自己总结）1、恒温动物：2、变温动物：3、体温恒定的意义：4、鸟的生殖方式：5、鸟的主要特征：6、鸟与人类的关系：五、板书设计：1、恒温动物：2、变温动物：3、体温恒定的意义：4、鸟的生殖方式：5、鸟的主要特征：6、鸟与人类的关系：六、拓展延伸假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样的情形？学思练世界鸟之最（二）七、点评激励八、作业布置观察生活中的鸟类学思练巩固拓展课后反思（反思成败，提出补救措施）审阅人：年月日