加强校长队伍建设与管理 提升中小学办学水平的意1

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1、加强校长队伍建设与管理提升中小学办学水平的意见为建设一支政治坚定、品德高尚、素质优良、开拓创新、结构合理的中小学校长队伍，全面提高教育教学质量，办好人民满意、放心的教育，推动我市教育事业跨越式发展，根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、广东省《关于深化我省中小学人事制度改革的意见》、《惠州市教育事业“十二五”发展规划（2011-2015年）》等相关文件精神，现就进一步加强我市校长队伍建设与管理，提升中小学办学水平提出如下意见：一、指导思想坚持以“

2、三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为核心，以促进学校内涵发展为主线，以提高中小学校长的整体素质为目标，把加强农村中小学校长放在突出位置，培养造就一批具有现代教育理念和创新精神，体现惠州教育特色的专家型校长，为促进教育公共服务均等化，推动我市教育事业跨越式发展，率先实现教育现代化提供人才保障。二、工作目标推进惠州市“名校长工作室”建设。“十二五”期间，建设5-10个惠州市12名校长工作室，充分发挥行业领军人才在校长队伍建设中的辐射、引领和示范作用，以名校长带出名校长，提升校长

3、的教育理论素养和学校领导管理能力；探索建立一套发现、培养中小学后备领军人才以及优秀管理干部的新机制；形成市、县（区）两级共建共管共享，省、市、县（区）三级联动的校长培养培训网络体系；培养一批理解教育、研究教育、实践教育、创新教育的高水平校长团队；形成一支胸怀教育理想，具有先进的办学理念、较强的研究和管理能力、鲜明办学风格的优秀中小学校长。三、中小学校长任职的基本条件和资格（一）任职的基本条件1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生、热爱

4、本职工作。团结同志、严于律己，堪为师生表率。2.掌握有关教育的法律、法规、规章、政策和学校管理工作的基本规律与方法，了解中小学教育改革和发展的动态。3.能根据党和国家的教育方针、政策、法规和本地、本校的实际，制定学校发展规划和工作计划。4.具有驾驭学校全局的魄力和较强的沟通协调能力，敢于担当、敢于创新。5.善于做教职工和学生的思想政治工作和开展品德教育。能从实际出发，采取有效措施，促进学生全面发展。6.具有指导教学、教研、课外活动等的能力，能够听课、评课，指导教师提高业务水平和改进教学。7.能协调好

5、学校内外各方面的关系，善于发挥社会、家长、群众团体对学校工作的积极作用。128.能以育人为中心，研究学校教育的新情况、新问题，并从实际出发，开展教育教学实验活动，总结经验，不断提高教育教学质量。9.有一定汉语写作能力和计算机操作能力，能起草学校工作报告、计划、总结等常用重要公文。具有较好的口头表达能力，普通话达标。（二）中小学校长任职的资格1.小学校长应具有大专毕业以上的文化程度，中学校长应有大学本科毕业以上的文化程度。2.高中、初中、小学校长应分别具有中学高级、中学一级、小学高级及以上的教师职称及

6、相应的教师资格证。3.中小学校长一般应有五年以上的教育教学工作经历。4.中小学校长年龄在男55岁、女52岁以下，新任校长一般在男45岁、女40岁以下。5.身体健康，能胜任工作。四、改革完善中小学校长的选拔和聘任制度（一）理顺校长管理体制，市、县（区）完全中学校长分别由市、县（区）教育局提名、参与考察，由市、县（区）组织部考察任用，市、县（区）教育局管理；其他学校校长由市、县（区）教育局选拔、任用并归口管理。（二）改进和完善中小学校长选拔任用办法。采用多种方式选拔校长，积极推行中小学校长公开招聘、竞聘

7、上岗制度，按照《干部任用条例》及有关规定规范校长选拔任用工作。正职校长一般从优秀副校长中选拔，也可以通过校长后备队伍竞争上岗。12副校长通过公开选拔竞争上岗或从学校中层干部中提拔聘任，也可以由市、县（区）教育局按干部选拔任用程序聘任。（三）实行校长聘任制。聘任校长必须坚持党的干部政策，全面贯彻“年轻化、知识化、专业化”的方针和德才兼备的原则，根据校长选拔任用程序和干部管理权限择优聘任。（四）实行校长任期制，任期一般为4年。任期届满，考核等级合格及以上，经市、县（区）教育局研究同意后可连任，因工作需要

8、的可以调任。在同一所学校一般任期为两届，满两届后原则上交流任职。（五）实行校长“退居二线”制度。校长年龄男55岁、女52岁的，要从学校领导干部岗位上退下来，改聘为教研顾问，要完成一定的教育教学任务，并对学校工作提出合理化建议，可享受相应级别的学校领导职务待遇。五、建立校长后备干部队伍培养制度按照任人唯贤和德才兼备原则，把政治思想素质高、有开拓创新精神、学校管理经验丰富的学校中层干部，通过民主推荐、组织推荐、个人自荐等形式，建立起具有一定数量的中小学校长后备干部队伍人才