标点符号使用方法四.doc

《标点符号使用方法四.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8.你们看见过这样的总理吗？　　　(小学《语文》第十一册《一夜工作》)　　　这四个例句，都不是有疑而问。没有疑问还要提问是为了加强语气，强调所讲的内容。例5强调“这句简单的话”的作用──没有别的话比得上它了。例6强调“不劳动，连棵花也养不活”是真理。例7强调日出“是伟大奇观”。例8强调“没有看见过这样的总理”。这种“没有疑问而问”的句子叫反问句。　　　反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的，答案是否定的，例5、例8就是这样的；用否定的意思问的，答案是肯定的，例6、例7就是这样的。　　9.为什么瓜秧开了花不结瓜？……瓜秧开了

2、花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。　　　(小学《语文》第十册《彩色的翅膀》)　　10.有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？　　　科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。　　　(小学《语文》第十册《只有一个地球》)　　　例9和例10这两个句子是设问句，是自己提出问题自己回答。问是为了引起读者或听话人的注意和思考，增加表

3、达效果。例9是为了引出不结瓜的原因。例10是为了说明破坏了地球，人类则没有生存的地方。虽然开头是“有人会说”，其实是作者借“有人会说”来提问，引出要人们注意的内容。　　11.你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？　　　(小学《语文》第十册《毛主席在花山》)　　　例11共有三个问句：第一句是设问句，虽然是问人，实际是为了强调自己的说话内容而采取的设问形式；第二句和第三句以反问句的形式回答：肯定军队离不开老百姓的支持。　　　有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是

4、疑问的语气。所以都用问号。　　　问句往往带有疑问词，像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。　　　也有不含疑问词的问句。如：　　12.他已经走了？　　13.潘光伟在给老师打水？　　14.李明？　　　这三个例子，如果没有问号便是肯定的句子。这类句子在口语中经常出现，但在书面语中，只能靠问号来体现疑问语气。　　　不过，有疑问词，却不一定是疑问句。口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确。例如：　　15.那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢

5、！”　　　(小学《语文》第八册《猎人海力布》)　　16.一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。　　　(小学《语文》第十册《小青石》)　　　例15中的“多少”和例16中的“什么”都是疑问词，但这两个句子却不是疑问句，所以不用问号。　　　从以上举例分析可以看出，问号是表示问句之后的停顿的。是不是问句，用不用问号，这要看是否有疑问，要不要回答或解决，是不是疑问的语气。问句是有疑而问的，要求回答或解决的，语气是疑问的。反问句虽然不一定要求回答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的。设问句虽然不要求别人回答，但它是用

6、疑问的形式提出来，自己作回答的。　　　问号，是句子标志符号，一般放在全句的结尾，不然就会割断句子的联系。例如