小学四年级第二单元思品教案6.doc

《小学四年级第二单元思品教案6.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学思想品德教案主备人石爱琴审核人课题：第六课怎样面对烦恼【学习目标】1．引导学生懂得：在学习和生活中，谁都会遇到烦恼。遇到烦恼并不可怕，关键是敢于面对它，解决问题。2．学习消除烦恼的方法。3．初步形成面对烦恼的正确心态和积极调整的意识。【教学准备】Ppt课件【重难点】学习消除烦恼的方法，初步形成面对烦恼的正确心态和积极调整的意识。【课时安排】第1课时【导学过程】活动一：勇敢面对挑战的人——关于单元导图　　可先出示单元导图，请同学仔细观察大背景图和左上角近图，引导学生进行交流，进而引导学生说一说作为一个乐观向上的人

2、应具有哪些品质：正确面对学习和生活中的烦恼、困难、压力和失败，并积极寻求有效的办法，形成良好心态。　　活动二：烦恼来了　　教师可以引导学生思考：在生活中我们会经常遇到烦恼，你们平时是怎么对待它的?　　活动三：与李艳(张华)说说心里话　　要引导学生结合生活实际，谈自己的看法和感受。鼓励学生说出真实的想法，说出　　自己的话。对话要真诚，突出对个性的独特看法。　　活动四：实话实说　　教师要引导学生说真话，吐露真情，把自己学习和生活中的烦恼说出来，　　这样才能更好地帮助学生消除烦恼。课堂上，不妨模仿中央电视台的《实话实说》

3、节目，开展一次互动交流。　　也可以制作“实话实说”卡片，将不愿意当众说出的烦恼写下来，或者交给老师，或者交给好朋友，以寻求帮助。　　活动五：他们是怎么做的——访问　　引导学生针对“烦恼”话题访问身边的老师、家长，了解大人也有烦恼。了解大人们是如何面对烦恼的，他们解决烦恼有什么有效的好办法。　　活动六：交流　　《怎样面对烦恼》这一环节可检验通过本课的学习，学生对烦恼的认识：小学思想品德教案主备人石爱琴审核人　【总结反馈】要知道，一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取决于我

4、们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。【板书设计】6、怎样面对烦恼相互倾诉互相安慰【教学后记】审核签阅：