初三总复习教案马英萍.doc

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1、焉耆县第二中学2011—2012学年学年科目集体备课教案课题【复习八年级下册（6—10）】科目【思品】年级【九】课时【3】授课教师【】主备人【马英萍】参备人【向晓丽冶莉】一、教学目标：知识目标：懂的受教育是公民的权利和义务。珍惜受教育的权力，自觉履行受教育的义务。了解我国专门维护消费者权益的法律及消费者依法享有的权益。懂得当消费者合法权益受到伤害时，维护合法权益的途径。能力目标：理解公平的含义及意义，树立公平意识。情感目标：学会理智地面对生活中的不公平。理解争议的制度是人们获得公平的保障。二、教学重、难点：理解公平的含义及意义，树立

2、公平意识。学会理智地面对生活中的不公平。理解争议的制度是人们获得公平的保障。三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知识（二）新课导学今天，我们来复习八年级下册（6—10）（三）自学新知1.教育的重要性有哪些？2.受教育是一项---也是公民应尽的---。3.受教育的含义。4.义务教育的含义及特征。5.受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用---或---方式予以维护。6.维护受教育权的非诉讼方式有哪些？7.怎样旅行受教育权的义务？8.属于公民个人财产的有哪些？9.财产所有权的含义。10.保

3、护公民合法财产济共所有权的武器有---和---。11.当财产所有权受到侵害时怎么办？12.遗产必须具备的条件？13.继承人范围和顺序。14.遗产继承方式---和---。15.将遗产留给法定继承人范围之外的方式为---。16.继承权受到侵犯时怎么办？17.智力成果权的含义。18.未成年人智力成果权受到侵犯时怎么办？19.怎样维护智力成果权？20.保护消费者的专门法律是。21.消费者有哪些权益和义务？22.怎样做一个聪明的消费者？23.消费者的维权途径有哪些？24.公平的含义和重要性。25.公平是---，不可能达到绝对水平。26.怎样面

4、对生活中的不公平？27.怎样公平合作？28.---，---是做人的基本要求。29.正义行为和非正义行为。30.公正地对待，必须有---来保证，制度的正义性在于---。31.正义的重要性。32.怎样维护正义？33.非正义行为的危害。34.面对非正义行为视而不见的危害。（四）检测新学1．受教育是一项---也是公民应尽的---。2.义务教育的含义及特征。3.受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用---或---方式予以维护。4.维护受教育权的非诉讼方式有哪些？5.怎样旅行受教育权的义务？6.属于公民个人财产的有哪些？7.财产所有权的含义。

5、8.保护公民合法财产济共所有权的武器有---和---。9.遗产必须具备的条件？10.继承人范围和顺序。11.遗产继承方式---和---。12.将遗产留给法定继承人范围之外的方式为---。13.保护消费者的专门法律是。14.消费者有哪些权益和义务？15.消费者的维权途径有哪些？16.公平的含义和重要性。17.公平是---，不可能达到绝对水平。18.---，---是做人的基本要求。19.公正地对待，必须有---来保证，制度的正义性在于---。（五）巩固新知1．受教育是一项---也是公民应尽的---。2.义务教育的含义及特征。3.受教育权

6、被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用---或---方式予以维护。4.维护受教育权的非诉讼方式有哪些？5.怎样旅行受教育权的义务？6.属于公民个人财产的有哪些？7.财产所有权的含义。8.保护公民合法财产济共所有权的武器有---和---。9.遗产必须具备的条件？10.继承人范围和顺序。11.遗产继承方式---和---。12.将遗产留给法定继承人范围之外的方式为---。13.保护消费者的专门法律是。14.消费者有哪些权益和义务？15.消费者的维权途径有哪些？16.公平的含义和重要性。17.公平是---，不可能达到绝对水平。18.---，---

7、是做人的基本要求。19.公正地对待，必须有---来保证，制度的正义性在于---。（六）课堂小结通过今天的福复习，同学们下去认真背诵。下一节课检查。（七）布置作业背诵知识点（八）板书设计1.教育的重要性有哪些？第六课2.受教育是一项---也是公民应尽的---。3.受教育的含义。4.义务教育的含义及特征。5.受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用---或---方式予以维护。6.维护受教育权的非诉讼方式有哪些？7.怎样旅行受教育权的义务？7.怎样旅行受教育权的义务？8.属于公民个人财产的有哪些？第七课9.财产所有权的含义。10.保护公民

8、合法财产济共所有权的武器有---和---。11.当财产所有权受到侵害时怎么办？12.遗产必须具备的条件？13.继承人范围和顺序。14.遗产继承方式---和---。15.将遗产留给法定继承人范围之外的方式为---。16.继承权受到侵犯时