万以内的加减法 (2).doc

万以内的加减法 (2).doc

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1、万以内的加减法教学内容:教材第29—31页练习七教学目标:1、结合实际问题加强计算。2、培养合作交流的学习,让学生运用迁移类推进行计算。教学重点:结合实际问题加强计算。教学难点:能综合运用所学知识灵活地解决问题。教学准备:挂图或课件教学过程:一、导入师:我们已经学过万以内数的加减法,看看谁能运用知识解决一些实际问题。二、运用1、比一比,谁最快打开金锁链。小组合作完成教材练习七第1题。2、检验下面各题,把做错的改过来。634663404239-182+282-186+571552845318800小组讨

2、论:每道错题错在哪里?应该怎样改正?3、选择。把正确答案与算式连起来。563+528=       696+241=    70+260=9919373301081937230109110372674、在方框里填入合适的数。□□4□6□□45-42□+3□4+□54718039□0先独立思考,再小组合作交流。5、教材第30页第6题。小精灵说:再开始时客轮上有多少人?你能帮助小精灵解决问题吗?学生解决后交流。6、教材第31页第8题。小精灵说:用500元可以买哪些商品,还剩多少钱?每个小组提出三个问题,并

3、计算。7、作业:第29—30页第3、5、7题。

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