张学伟问刘十九.doc

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1、古诗《问刘十九》江苏丹阳实验小学张学伟张：先看老师写一个字，（手指黑板中央）就在这里，这里能看见吗？学生齐答：能。板书：雪张：这是什么？生齐答：雪。张：我就是不知道我们无锡有没有下过雪？生齐答：下过。张（手指一女生）：你说。女生答：下过。张：你说说下雪的时候什么场景？随便说说，不要紧的。生：漫天飘舞的雪花，大地一片雪白。张：天上是雪白的，地上也是雪白的。（又指一生）你说。生：一眼望过去，白茫茫的一片，大地披上了一件雪白的冬衣。生：远远望去，树上全部被雪覆盖着，像白色的巨人挺立在天地间。张：他说树上也有雪，对不对？你说。生：下雪的时候，雪一片片飘落下来，毛茸茸的，像一片片羽毛在空中飞舞。张

2、：我不知道无锡下过多大的雪，下过很厚的雪，下过吧？生齐答：下过。张：上个星期我在乌鲁木齐，开始那里没有下雪，后来一个晚上下这么厚的雪，树上全都是那种银条，就跟你们学的雾凇一样，下雪的场景。下雪的时候，人们都喜欢去打打雪仗，堆堆雪人儿。好，我再写个词，（板书：火炉）这个词认识吧？生齐答：认识。张：好，雪和火炉，你想到什么？你说。生：雪在火炉旁会很快就会融化。张：他说雪在火炉旁就化了。你说。生：下雪的时候，外面很冷，所以我们要在家里的火炉旁取暖。张：下雪的时候，天很冷，她喜欢坐在火炉旁烤火。对吧，温暖一点。你说。生：……张：不要紧，随便说。生：……张：没想好，来，你说。生：下雪的时候，天气非

3、常的冷，人们都躲在屋子里，用火炉烤火。张：用火炉来取暖，是吧？好，真好！大家想像，外面在下雪，屋里有个火炉，屋里暖烘烘的，是这样吗？生齐答：是。张：我又写一个字（板书：酒）。有学生小声念道：“酒”。张（神秘地说）：这时候，你已经不是你了，你是三十年后的你，你是个四十多岁的人。一个四十多岁的男人。哎，比如这你要小心，你是个男人哦，要喜欢喝酒的。来，雪、火炉、酒。（下面举手的一片）你说。生：我想到了，这就在下雪的时候，在这里面，围着火炉烧着酒。张：温着酒。生：温着酒，然后喝着酒，身子暖烘烘的。张：对，他把酒一温，靠着火炉慢慢地喝着，越来越暖和。还有吗？你说。生：外面下着雪，我坐在屋子内，然后

4、火在烤着火炉，我边喝着酒，我还不时地看着外面的雪景。张：噢，他还看着雪景。（手指比划先后发言的两个男生）这两个男同学都是自己倒酒自己喝，自斟自饮，对吧？还有别的吗？你说。生：外面下着鹅毛大雪，我和朋友在屋里边烤着火炉边喝酒，谈谈往事。张：恩，他是叫朋友喝的，对吧？你看，我听出来了，雪、火炉、酒，你们就想到围着火炉，或者自斟自饮，或者叫一个朋友一起喝酒。是这样吧？生齐答：是。张：好，我这里有一首诗，你们没读过，但是这首诗不难。（屏显全诗）来，自己练习把这首诗读一遍，来读。学生自由朗读全诗。张：好，我叫一个人读。他读得很好，声音响亮，尤其有一个字，我把拼音标上去，你们不太认识，我在这儿有拼音

5、，他读得很准，你读。一生口齿清楚地朗读完全诗后准备坐下。张忙扶住学生：哎，你先别坐下，你老师姓什么？生：印。张：是“印”，哪个“印”？生：印章的印。张：印章的印，你回去好好感谢感谢你老师，第一个同学站起来读，我这诗能读成这样，对吧？很有味道，谁再来读？你读。又一名学生大声朗读全诗，张老师搭着学生的肩膀仔细地听着。张：这个同学有一句读得很好，尤其那一句，他说“红泥小火炉”，我就感觉到炉火在烧，你再读一遍。生更加投入地朗读“红泥小火炉”这句。张夸奖道：你看，小火炉烧得多好！来，谁再来读？另一名男生站起来，用自己特有的方式朗读全诗。张老师时而微笑，时而点头：你这样，你上来。（此名学生被老师邀请

6、到讲台前）我为什么请他上来？你们看不到他的表情，看看他眉飞色舞，眉眼的动作，我们来看看，他是怎么又表情地读的？来，再来一遍。该生当着全体师生的面，又一遍眉飞色舞地朗读全诗。张：好吧？来，鼓掌！全班响起如雷般的掌声。、张：一起读一遍，好吧？全班齐读。张：再来读最后一句，“晚来天欲雪”，后面是问的，来，读——生再次齐读最后两行。张：简单吧？这首诗不难吧？（伸出食指摇晃）一点都不难，对吧？哎，你们平常学诗，第一步都是干什么的？不要紧，你说。生：读诗。张：这首诗刚才读过了，然后呢？你说。生：品味。张：噢，然后是品味。你说。生：应该是理解里面一个词一个词的意思。张：对，理解它的意思。我们学这个文章

7、，跟学其他文章一样，我送你们一个字，这个字叫什么？（板书：猜）生齐读：猜。张：猜猜它写什么内容。聪明的同学如果一联系我刚才写的这几个词（分别是“雪”“火炉”“酒”这三个词），他就大概知道了这首诗在写什么。猜一猜，你猜！生：这首诗是写了诗人在夜晚，在火炉旁喝着新酿出来的酒，在雪夜里，一边喝酒一边欣赏着雪景。张：他说这一首诗是一位诗人坐在火炉旁，一边喝酒一边看雪景。这是他的理解啊，他猜的。谁再来猜？你猜。生：应该是一天晚上，诗人坐在火炉