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时间:2020-06-09
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1、教学反思在教学本课生字词时,我采取步步为营,层层深入的方法,让学生在学习的过程中体验识字的乐趣,从自主识字到认读生词再到解词造句,我始终是教学活动的指导者,学生在学习的过程中充分地发挥了主人的作用。在识字生字时,部分学困生也被调动起来,如一个男孩特别喜欢恐龙方面的知识,在电视中对恐龙有很深的了解,所以他很快地就认识了“恐”字,我看到他交流完在大家羡慕的目光中坐下,一整堂课他都没有走神,是那样的专注。在用词造句时,孩子们造了很多有创意的句子:如下课时,有些男同学争先恐后地下楼,这是很危险的。在作业巩固中,我让学生以“听课”为主题,写一篇日记。第二天当我批改
2、时,我发现许多孩子在写大家积极发言时,都用到了“争先恐后”这个词语,我认为这是本堂课字词教学的一个成功表现。
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