七年级语文下册 《观舞记》教学实录 人教新课标版.doc

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1、七年级语文下册《观舞记》教学实录人教新课标版师：本文是一篇描述异域舞蹈的文章。大家已经读过了这篇文章，哪位同学能告诉我文中的舞蹈家卡拉玛姐妹跳的是什么舞？是印度舞中的哪一类舞蹈？生：婆罗多舞。师：你们知道婆罗多舞名称的含义吗？生：与婆罗门有关，与湿婆大神有关……师：婆罗多是三个梵文词语的首字母的组合，这三个词分别是表情、曲调、节奏，婆罗多舞如果意译即指表情、曲调、节奏三者巧妙结合的舞蹈。在印度，湿婆是印度教三个大神之一，他是毁灭之神，法力无边。他可以用目光将引诱他的爱神烧为灰烬，他也能吞下足以毁灭世界的毒药而安然无恙，甚至印度人认为恒河的河水

2、就是银河水经过他的头发从喜马拉雅山顶流淌下来的。他也是舞蹈之神，在他看来，舞蹈就代表了宇宙本源的运动。因此，在印度中世纪，几乎各个阶层的人都要学习舞蹈。而婆罗多舞是印度舞蹈的正宗，表演时间少则3小时，长则5-6小时。但是，作者冰心对这些知识了解吗？生：不了解。师：那么这舞蹈在哪些地方给她留下了难以磨灭的印象呢？朗读1-10小节。学生朗读。生：变幻多姿的旋舞。生：清扬的眉宇和服装。生：轻捷的舞步和细响的铃声。生：充满了活力的苗条灵动的身形。师：作者在这里如何表达她的赞美之情？生：使用了一系列的假设句。师：也就是说作者认为她们的舞蹈太丰富多彩了，

3、只有什么人才能将之表达？生：诗人。师：她们的服饰太绚丽了，只有什么人才能将之描绘？生：画家。师：她们的舞步实在变幻多姿，只有什么人才能传达出其神韵？生：作曲家。师：她们的身形太过美丽，只有什么人才能用最美丽的宝石将之表现？生：雕刻家。师：但作者什么也不是，她以一个比喻作结，什么比喻？生：将她自己比作一个婴儿。师：婴儿只会发出“咿哑”的声音表达自己的情感，他们没有自己的语言。作者也没有自己的语言吗？生：不师：她有没有描绘出这舞蹈的美好？生：有师：课文中哪一部分是直接描绘舞蹈本身的？生：11-18小节。4用心爱心专心师：冰心首先告诉我们，这舞蹈有

4、一种什么样的美感？生：飞动之美。师：默读这一部分，思考一下：作者从哪些方面来描绘这舞蹈？这飞动之美如何体现出来？学生默读课文，勾划相应语句。生：我找到了课文的第16小节。朗读这一小节。师：这一部分写了什么内容？生：舞蹈者的舞姿。师：课文中还有哪一部分写到了舞蹈者的舞姿。生：第18小节。师：朗读这两个小节。思考一下这两段文字在描写上有什么共同之处？运用了什么修辞手法？生：排比、比喻。师：在作者的笔下，印度舞蹈者的舞姿有什么特点呢？“轻云般慢移，旋风般疾转”说明节奏变化如何？生：变化极快，节奏丰富。师：“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视

5、阔步”表现了舞蹈的什么特点？莲花花开是一种很细微的变化，小鹿的跳跃表现了什么特点？生：轻捷灵活。师：“孔雀的高视阔步”表现了什么特点？生：高贵的气质。师：而这一切都被这卡拉玛姐妹溶合在一起，而作者也使用一系列排比句，结合比喻手法，将这丰富多彩的舞蹈展现了出来。文章中还从哪些方面表现了舞蹈的特点？生：课文第16节。师：朗读这一小节。这里写了舞蹈的什么特点？学生朗读。生：神态。师：作者使用了什么修辞手法？生：排比。师：文中用了几个“忽而”？生：六个。师：作者在这一小节开头说“我们虽然不晓得故事的内容”，那她又为什么能如此细致地描绘舞蹈者的神态变化

6、？生：表演者的表演太逼真动人，以至于使观众被完全吸引了。师：表演者的表演太生动了，以至于跨越了什么界限？生：国家。师：不同的国家也可以有相同的文化背景，真正阻隔了他们的是什么？生：文化。师：而表演者精彩的表演已经跨越了文化的隔阂，与作者取得了心灵的勾通。作者已经完全进入了表演者的内心，感受到了她心灵的震颤。你们发现了吗？生：“她忘怀了观众，也忘怀了自己”4用心爱心专心师：“忘怀了观众”容易理解，不被观众的情绪所左右才能发挥出自己的最高水平，如何理解“忘怀了自己”，她为什么会连自己也忘记呢？刚才我说过印度舞蹈在印度人看来，代表了神的运动，宇宙的

7、本源，而此时的卡玛拉姐妹也进入什么境界？生：因为她已经超越了身体的界限，进入了神的境界，也就是超越形式的自由境界。师：非常好，在舞蹈中，卡拉玛已经完全与音乐溶为一体，成为了舞的精灵。下面让我们观看一段印度舞蹈的录相，感受一下这舞蹈的魅力。播放录相。师：文章还写了舞蹈的哪些内容？生：舞台的背景。（朗读这一小节）播放相关录相。师：舞台的背景给大家留下了什么印象？生：庄严。生：神秘。师：文中用“静穆庄严”一词来形容，表现出舞蹈不同于一般娱乐性舞蹈的特殊意义。生：舞蹈家的亮相也很有特点。（朗读第13小节）播放《印度舞教程》学生齐读第13小节。师：你们

8、觉得舞蹈家的亮相给人们什么感受？生：充满了光彩。师：舞蹈家就好比一朵突然绽开的花朵，光彩照人。在婆罗多舞中的第一段称为“阿拉瑞普”，“普”又有花的意思，表示舞蹈者的