苹果丰收教案.doc

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1、《苹果丰收》音乐教案第一课时一、教学目标：1、情感态度和价值观：通过学唱《苹果丰收》，感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。2、过程和方法：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方法正确掌握歌曲的旋律、节奏等。 3、知识和能力：通过学唱《苹果丰收》二声部，提高合唱表演能力,并培养学生音乐的兴趣。二、教学重难点教学重点：用欢快的情绪演唱歌曲以及掌握乐句一字多音的唱法。教学难点：学唱并掌握简谱及附点节奏。三、教学准备：电子琴  多媒体课件教学过程：一、组织教学【课件1】师生问好歌二、导入：1、同学们看今天老师带

2、来了什么？【课件2】苹果好吃吗？我们都知道这苹果是农民伯伯辛辛苦苦地种起来的，你们想去看看苹果园丰收的景象吗？【播放《苹果丰收》】2、【课件3】短片看完了，我们看到人们收获了那么多大苹果，你们想不想参加到采摘队伍当中感受一下他们收获的喜悦啊？但是老师有一个条件的，我们必须学会《苹果丰收》这首歌曲【揭课题】才能加入到他们的队伍，你们有信心学会这首歌嘛？三、新课内容：1、范唱：那老师就把这首歌曲演唱一遍，你们想听吗？2、师：好听嘛？此处应有掌声啊，（看碟）回归正题…以前李老师说过，一个音上面加点，表示什么？一个音下面加点表示？那么一个音

3、的后面加点是什么？对了附点节奏，我们来练习一下（提问个别同学）【课件4】老师想和大家合作一下，我来问你来答…（分组问答）师：看来这点节奏对同学们来说太小意思了。来点难得怎么样？3、有节奏的读歌词【课件5】同学们把书翻开22页…我们看一下歌词，同学们跟着老师一其有节奏读一下歌词。4、简谱试唱师：下面请大家与我一同来认识一下这些可爱的小音符，是它们的跳动为我们谱写了一首首好听的歌曲。（同学们快速识谱）（1）、师教唱一遍。（找重点，先慢后快）（2）、齐唱简谱。5、聆听音乐，生填词：师：现在请大家竖起你们的小耳朵，注意听一下这首歌《苹果丰收

4、》。边听边想，音乐的情绪是怎样的？【播放音乐】生：体现丰收苹果的喜悦心情。6、介绍歌曲师：这首《苹果丰收》，它是北朝鲜国家的一首民歌，是朝鲜电影《金刚山的姑娘》的主题曲。表现的就是人们载歌载舞的庆祝苹果丰收，共同分享丰收的喜悦。那就请你带着这种喜悦的心情熟悉歌曲的旋律，体验歌曲。同学们可以跟着小声唱。【播放音乐】7、随伴奏练唱歌曲接下来大家跟着老师的琴声来演唱一遍这首歌曲。8、表演唱同学们我们知道演唱有很多种形式，主要有独唱，领唱，对唱，合唱。同学们现在可以选择一种你们喜欢的演唱方式？你们选择哪一种了？【播放伴奏】四、创编活动【课件

5、6】同学们已经很熟练的掌握了这首歌曲，现在老师就带领大家到苹果园去采摘苹果，让我们一起加入到他们劳动队伍当中。那老师先分配一下任务，我们班同学分为八组，现在组内讨论一下劳动分工。老师给大家一个小提醒，可以有扮演大树的角色、有采摘苹果的角色，还有扮演扶梯子的角色，好现在大家商量一下吧！我看同学们准备的差不多了，拿好咱们的工具，准备出发喽！【播放音乐】（老师们，我们表演的怎么样？掌声送给我们56班的同学们…） 五、小结【课件7】哎，今天的我们收获很多啊，学会了一首“朝鲜”思密达的歌曲《苹果丰收》，大家也体会了劳动的乐趣，希望大家在课后可

6、以和家人分享一下这首歌曲。好这节课就上到这里。下课歌！