苹果丰收音乐教案.doc

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1、苹果丰收授课时间：授课内容：歌曲《苹果丰收》教学目标:用优美、自然和协的声音演唱歌曲。德育目标：通过学唱和表现本首歌曲,使学生了解朝鲜民族的相关文化,使其拓展知识领域热爱民族音乐。教学重、难点:用优美自然和协的声音演唱歌曲，并能感受朝鲜歌曲的风格。教学准备:钢琴、录音机、多媒体课件、打击乐器教案过程:一、创设情境1、播放音乐，学生观看朝鲜族风情图片师：“你们了解这个民族吗？说能说一说。学生回答：“他们爱吃辣的，服装很好看，还喜爱运动”。教师：介绍朝鲜族的相关文化。“我国的朝鲜族同胞主要集聚在长白山脚下，不但那里的景色秀丽，那里人的服饰更是清雅，朝鲜族自称白衣

2、同胞，素衣民族，喜欢穿白色，素色的衣服，看上去十分的朴素大方。看！画面中的女孩也在跳朝鲜族舞蹈，不过她身上背了一样东西你们知道是什么吗？（鼓）对了，它不是普通的鼓而是朝鲜族特有的鼓叫做长鼓。2、导入：是啊，朝鲜族是一个能歌善舞的民族，他们的音乐独具特色。今天就让我们完完整整的来聆听一首朝鲜族的歌曲！听后请你说说你的感受好吗？”二、学习歌曲1、播放歌曲，学生聆听。教师：歌曲有什么样的特点？学生说一说2、教师介绍歌曲，引导再次聆听。教师：“这么好听的歌曲大家听的很认真，谁能好说一说歌曲都唱了些什么？学生说一说教师：那么歌曲中反映的应该是哪一个季节？让我们再来听一

3、遍歌曲，同学们可以跟随音乐轻声的学唱歌曲。3、歌曲反应了那个季节呢？学生说一说。教师总结：秋天是收获的季节，人们在歌声中庆祝自己的丰收，表达喜悦之情，那么就让我们用充满感情的声音伴随着音乐来朗读歌词。4、模唱歌曲旋律听了这么多遍，我想同学们都有了很深的记忆。那就让我们用轻声高位的方法来模唱吧！歌曲是两段体的，前面我们用“哩”来模唱，后面用“噜”来模唱”。5、填词演唱：“让我们试着吧歌词填进来唱一唱。”6、处理歌曲：“正如大家说的那样，丰收的时节是喜庆的时节，就让我们用喜悦的心情来演唱这首歌曲”。三、课堂总结同学们我们喜爱秋天不是因为秋天的景色伊人，而是因为秋

4、天是收获的季节，我们饱尝了秋的收获，也饱尝了知识的硕果。同学们，今天的音乐课就要结束了，在40分钟里我们留下难以忘怀的美好记忆，同学们再见”！板书设计：课后反思：