演唱苹果丰收.doc

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1、教学反思《苹果丰收》这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此在演唱时速度应该较快，课前的活动环节，主要通过节奏练习，使学生掌握歌曲四四拍节奏，激发学生的学习欲望，在节奏练习和小组互动中轻松学唱。这节课主要是让学生学唱歌，并用自己优美的声音展示歌曲，体会歌曲的意境，因此：我采用表演法、自主探究法、小组合作法，听---赏----动相结合，让学生学习。听就是聆听优美动听的旋律,让学生感知作品,赏,就是通过多媒体手段,欣赏图文结合的视频资料等,引发学生的共鸣.动,就是让学生把听到的,看到的,用模唱、表演等形式表现出来.各种方法相结合,从课堂的各个环节入

2、手,相互结合,交替出现,活跃课堂气氛。学生学唱认真，识谱能力进步非常大，能够独立识谱，跟琴学唱。表演环节，学生兴趣浓厚，但是，比较拘谨，没有完全放开，表现不够。