跨越百年的美丽活动单.doc

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1、《跨越百年的美丽》活动单第二课时学习目标：1.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质——为科学献身的精神2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。学习重难点：联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。活动一：初读课文，感悟美丽（20）思考：居里夫人的内在美究竟体现在哪些方面，从课文中找出相关的句子，有感情的来读，说说你从中体会到了她的什么精神。小组讨论后展示。活动二：再读课文

2、，升华美丽（10）1.同学们，学习了课文，你们对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解吗？2．居里夫人的美丽给以我们什么样的启迪？如果现在请你给"美丽"下个定义，你会怎样写呢？示例：　　　　　美不在外表，而在内心！　　　　　对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽！　　　　　美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。　　　　　　美丽是______________________________________________　　　　　　美丽是______________________________________________　　　　　　美丽是______________

3、________________________________有人说，居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命为代价，追求她的事业，固然令人敬佩，但她不懂得享受人生，品味生活，这样做并不值得；也有人说，居里夫人放弃申请镭的专利，把那么多的奖金捐赠出去，这种做法并不明智，因为如果她能有这些本属于她的财产，既能改善贫困的生活，又能添置实验设备等等，说不定能为科学做出更大的贡献呢！你认为呢？谈谈自己的想法。【检测反馈】读阅读链接，爱因斯坦《悼念玛丽居里》，写出你的感受