教学设计阮家琴.doc

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1、红绿灯教学设计红军镇中心幼儿园阮家琴活动目标1.认识红绿灯，了解红绿灯的作用。2.培养幼儿遵守红灯停，绿灯行的交通规则，增强幼儿保护意识。活动准备红、黄、绿三色圆形彩纸各一张；儿歌《红绿灯》。活动过程通过儿歌《红绿灯》，激发幼儿的兴趣。（儿歌附后）师：请小朋友们和老师一起来欣赏一首好听的儿歌《红绿灯》。认识交通标记：红绿灯师：你见过红绿灯吗？（见过）你们在哪里见过？（马路上）师：对了，一般在十字路口，交叉路口会有红绿灯信号。师：那红绿信号灯都有哪些颜色呢？（红色、绿色、黄色）师：红灯亮时，他表示什么意思？（人和汽车就要停下来了，不能走了，红

2、灯停）黄灯亮时，他在告诉我们什么？（人和汽车要做好准备了，等待通行）绿灯亮时，他表示什么呢？（人和汽车可以通行，绿灯行）师小结：红灯、黄灯、绿灯它们分别表示不同的意思，红灯亮，全部停；黄灯亮，做准备；绿灯亮，可以行。游戏“开汽车”。接下来，我们来玩开汽车的游戏。请三个小朋友当司机，其他朋友当乘客。游戏要求：当司机看到红绿灯时就必须停，当看到绿灯亮时，就表示可以通行。结束语：我们认识了交通标示红绿灯，还玩了开汽车的游戏，在以后我们一定要更加遵守交通规则，注意交通安全。活动延伸可以在户外继续带领幼儿进行“开汽车”的游戏相关资料：儿歌红绿灯马路上

3、，汽车多来来往往真热闹红灯停，绿灯行黄灯请您别着急看清红灯和绿灯遵守交通安全行0