活动设计胡家琴.doc

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1、科学领域活动设计有趣的纸棕溪镇幼儿园胡家琴活动内容：有趣的纸活动目标：1、了解各种纸的特性。2、师幼通过讨论纸的玩法、激发幼儿想象力。3、用各种纸进行创作提高幼儿的动手操作能力，并体验在创作中得到的乐趣。活动准备：碎纸片、各种材质的纸、纸制各种作品。活动重点：激发幼儿想象操作能力，从中体验乐趣。活动过程：一、情景导入主题《纸》师：冬天来了，天气变冷了，天空飘下了一朵朵小雪花。（师将准备好的小纸片吹出去，幼儿用手接住。）仔细看看它是真的雪花吗？它是用什么做的？师：生活中卫生纸有哪些用途？（幼儿由生活经验积累回答。）师：我知道小朋友

2、最爱玩玩具，如果我们要用卫生纸来做一个小玩具，你们想用它来做什么？怎么玩？（幼儿讨论回答并选择创意好的做一种出来。）师：小朋友们太神奇了，一张小小的卫生纸就能变成好玩的玩具。一、认识各种纸并了解各种纸的特征二、实验哪种纸的吸水性强师：（播放多媒体）听、是谁在说话，哦、原来是各种各样的纸，它们也想和小朋友们一起玩。我们来认识它们吧！（师引导幼儿认识纸的环节中，用拟人的方法让纸和小朋友们交谈，激起幼儿的兴趣从而了解纸的各种特征。）师：拿出各种颜色的纸变化声音说，小朋友们好，你们一定认识我，我的名字叫？幼：彩色卡纸。师：我是你们最好的

3、朋友，我能变出许多好玩的东西。如：小飞机、小船、小猫、小狗等，你们还能把我变成哪些有趣的东西？（幼讨论回答并找典型制作。）用同样的方法认识硬纸壳、报纸。师：除了老师让大家认识的纸以外，小朋友还知道那些纸或用纸做的哪些东西？幼：根据自己的积累回答。（提醒幼儿了解纸的最大敌人是火，所以我们在用纸的时候要远离火。）运用吹纸游戏了解纸的特征四动手操作，根据纸的特性选择不同种类的纸制作，体验纸给孩子们带来的乐趣。师：我给小朋友们带来许多许多纸。它们都想在小朋友的手中变变。幼：动手操作。一、课堂延伸幼儿带着用纸完成的作品到户外与同伴之间分享

4、游戏，感受快乐。