李萍-三国教案.doc

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1、授课题目源远流长的历史文化——三国两晋南北朝授课教师温溪高级中学李萍授课班级旅游班授课时数一课时使用教材中等职业学校旅游专业教学用书《旅游文化》主编：浙江省教育厅职成教教研室授课类型高三复习课教学方法模拟教学法、项目教学法、教具准备书本教学目标及要求知识目标掌握三国两晋南北的历史进程和科技文化成就能力目标1、能够运用所学知识向未来的游客介绍自己国家的文化2、提高学生的职业综合能力。德育目标培养学生协作意识，强化学生的综合职业素养。教学重点历史进程和科技文化成就教学难点解析魏晋南北朝教学过程及时间分配教学内容教学方法及思路课前导入学生对上节课的内

2、容进行回顾，通过复习导入课程进行中…..学生对三国两晋南北朝进行习题练习，通过练习，带着问题去听课。（一）三国两晋南北朝的历史进程：1、三国——魏、蜀、吴，建国皇帝，都城所在，建国时间2、北朝3、南朝教师对于上述知识点进行条理的梳理（二）科技文化成就：1、诗歌方面：陶渊明、谢灵运2、书法绘画艺术：王羲之、顾恺之3、数学方面：祖冲之4、农业方面：贾思勰任务驱动教学法（通过练习，学生带着问题听课，有助于学生提高上课效率，这一教学环节主要强化学生的自学意识，锻炼沟通能力1、哲学方面：范缜2、综合方面：郦道元（三）对之前的练习进行再巩固和自主学习能力。

3、）课堂总结对本节课所学知识点进行总结板书设计三国两晋南北朝｝｝｝｝｝｝｝｛｝｝｝｝｝｝｝｝｝｝｝魏三国蜀吴作业三国两晋南北朝的条理梳理