二年级手工教案下册薛荣凤.doc

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1、手工教案二年级下册姓名薛荣凤龙子心小学年度第学期教学进度表科目：小学手工任课教师：薛荣凤年月日周次时间教学内容备注一立体插合画教学目标：１、在掌握剪纸，折纸技术的基础上，学习组装简单的“立体面”。　２、通过对“立体插合画”的制作和观赏，培养学生的鉴赏能力，想象力和创造力。教学重、难点：课时安排：一课时授课时间：课型：教法：教具使用：材料：32开“立体插合画”彩印卡纸。工具：剪刀，刻刀。教学过程：一、激情导入：二、活动过程：（1）仔细观察“立体插合画”上的各种花草、树木、小动物和小姐姐在“立体插合画”中的位置。（2）将“立体

2、插合画”彩印卡纸上的各个部件仔细地沿边线剪下来。（3）将“草坪”底板上标有刻空符号的位置刻槽。（4）将剪下的各部件标有虚线的位置划痕（不可划透）后折叠，并按“草坪”底板上的数字对号插入相应的槽中，然后加以整理，让花草、树木等正立在“草坪”底板上。这样，一件小姐姐和小熊、小猫在“草坪”上玩耍游戏的“立体插合画”就完成了（图一）。注意事项：可向学生简单介绍一些美术知识，以拓展学生的知识范围，提高“鉴赏”水平，引发学生进一步学习、制作的兴趣。教学反思：二童话书签教学目标：教师可出示卡通画供学生参考，以激发学生的绘画创作热情和制作

3、兴趣。教学重、难点：课时安排：一课时授课时间：课型：教法：教具使用：材料：36开“童话书签”彩印卡纸，书签线。工具：剪刀，锥子，胶水。教学过程：一、激情导入： 二、活动过程：（1）观察“童话书签”彩印卡纸上的小女孩、小象和顽皮的小熊，弄清楚与它们相对称的不分。（2）沿各部分的边线剪下各部件，并把形状对称的对应两片背向粘贴在一起。（3）待胶干或，在书签穿线孔记号处钻孔，穿上书签钱，一个漂亮的卡通人物书签就做好了。（图一）（4）自己设计并绘制卡通人物，做一个漂亮的个性书签，并在书签上写上激励自己的简短文字。（5）把自己得意的作

4、品在班内交流展示。注意事项：（1）学会制作两个对称形状纸片的方法和背向粘贴对称纸片的方法。（2）学习绘制卡通人物的方法，发展想象力和创造力。引发学生进一步学习和制作的兴趣。教学反思：三青蛙捕食教学目标:１、学会制作小纸扇的方法和技巧。２、了解有关蛙类的一些知识，了解一些保护生物多样性的重要意义，培养学生保护生物多样性的自觉性。教学重、难点：课时安排：一课时授课时间：课型：教法：教具使用：材料：32开“青蛙捕食”彩印卡纸，小竹棍（做扇柄用），细棉线。工具：剪刀，小刀，缝衣针，胶水。教学过程：一、激情导入：　二、活动过程：（1

5、）沿边线剪下“青蛙捕食”彩印卡纸上的两个椭圆形图片，并将两片背向粘成扇面。（2）将竹棍的一头劈开长约2厘米的小缝，把扇面插入缝中，用缝衣针穿线将扇面缝钉在笑竹棍上（图一）。（3）搓动小扇柄，使小扇迅速转动，这时你就会看到青蛙用长长的舌头捕捉蚊虫的情形了。（4）想想看，为什么搓动小扇使小扇迅速转动时，会看到活灵活现的青蛙捕食的动作呢？请发表你的见解。（5）你对蛙类了解些什么？请在班内发表交流。注意事项：（1）教师可深入浅出地介绍一些关于生物多样性的知识。（2）可以介绍一些关于蛙类的知识，培养学生进一步学习的兴趣和保护环境、保

6、护生物多样性的意识。教师反思五喂鸡教学目标：（1）熟练掌握抽拉式活动纸玩具模型的制作方法。鼓励学生设计、制作有创新构思的抽拉式活动纸玩具模型。（2）使学生了解一些禽类的喂养知识，引发学生进一步学习和实践的兴趣。2教学重、难点：课时安排：一课时授课时间：课型：教法：教具使用：材料：36开“喂鸡”彩印卡纸.工具：剪刀，刻刀，胶水。教学过程：一、激情导入：二、活动过程：（1）把“喂鸡”彩印卡纸上的各个部分带有刻空符号的位置刻空。（2）沿边线将彩印卡纸上的几个部分剪下，把带有虚线的部分沿虚线正折。（3）将“小女孩”上身的“摆杆”从

7、下身的刻空槽中穿入：把“大母鸡”的“摆杆”从鸡爪上方的刻空槽中穿入。（4）把这号的“抽拉杆”从“地面”两侧的刻空槽中穿入，将“小女孩”的下“摆杆”和“母鸡”的下摆杆从背面插入“抽拉干”的插槽，展开折叠部分锁在“抽拉干”中　　　　这样，小女孩“喂鸡”抽拉玩具模型就做成了。（5）抽推“抽拉杆”，你就会看到小女孩“喂鸡”的动作和神态了。请喂过鸡同学介绍一下喂过鸡的鸡种和它的特点，并介绍养鸡的经验。注意事项：教师可介绍一些禽类的孵化、饲养知识。教师反思：六指偶教学目标：（1）学会环形纸圈的制作和粘贴方法。（2）通过“指偶”的制作和

8、玩耍，培养学生刻苦锻炼、刻苦学习的品质，锻炼学生的语言表达能力。教学重、难点：课时安排：一课时授课时间：课型：教法：教具使用：材料：32开“指偶”彩印卡纸，双面胶。工具：剪刀。教学过程：一、激情导入：二、活动过程：（1）剪下“指偶”彩印卡纸（图一）上的十个动物图案，根据自己手指的粗细，用双面胶粘合成可以