身份仿拟视角下的“妹娃儿”萌属性研究——以湖北利川《龙船调》为个案分析.pdf

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1、第12卷第1期英语研究Vo1．12No．12014年3月TheJournalofEnglishStudiesMar．，2014身份仿拟视角下的“妹娃儿’’萌属性研究——以湖北利川《龙船调》为个案分析范心恒张晓春2(1．贺州学院外国语学院，广西贺州542899；2贺州学院文化与传媒学院，广西贺州542899)摘要：“妹娃儿”是土家族和苗族人对女性的泛称或昵称。身份仿拟对“妹娃儿”萌属性的研究有以下三种方式：首先，对“妹娃儿”萌属性进行语表分析，使妹娃儿萌属性限制在共时阈中，发现仿拟凸显了“妹娃儿”少女属性；其次，对“妹娃儿”萌属性进行语里分析，表明其身份具有模糊性；第三

2、，对“妹娃儿”萌属性的语用阐释，发现其“时空性”、“可复制性”、“社会文化性”和“动态性”的萌属状态。身份仿拟研究结果表明：身份仿拟可以将“妹娃儿”真实身份还原而达到语言文化认同。关键词：身份仿拟；语言人类学方法；妹娃儿；萌属性中图分类号：I-105文献标识码：A文章编号：14—273(2014)一01—0018-05‘‘Meng’’Attributesof‘‘Meiwaer’’fromthePerspectiveofIdentityMeme：ACaseAnalysisofLongChuanDiaoinLichuan，Hubei，ChinaFANXfhengZhang

3、Xiao-chunAbstract：“Meiwaer”standsforthegeneraladdressesornicknameamongminoritiesofTujiaandMiao．ThetIlesisanalyzes‘‘meng’’attributesofMeiwaerbasedOnidentitymemefromthreeperspectives：first,ithighlightsthe“meng’’characteristicsof“Meiwaer”asayoung西rlinwayofphonologicalanalysis．Second，itindi

4、catesitsambiguitiesasayounggidorayoungmarriedwomanatthescaleofsocialsense．Third，itfindsthe“special—temporality","thereplieability”，“thesocialeulturality”and“dynamism’’of“meng”Attributesatpragmaticlevelofanalysis．．Anditcomestotheconclusionthatidentitymemecanrestoretheoriginalidentityofth

5、eaddressingtermMeiwaerandmaketheculturalidentitypossible，．Keywords：identitymeme；“Meiwaer”；“meng”attributes；Linguisticanthropology份选择．并从认知、领会和适切运用视角综合研究1．引言了其图示框架”。黄韬等(2012：38—46)在《模拟机仿拟是一种最常见的辞格，它主要是借助于构身份介入对学习者语言输出的效果——一项已有的形式，创造出不同于原形的修辞手段。关于基于英语演讲学习者的调查》中，从二语习得的角身份仿拟的萌属性，最近引起学界高度关注，但

6、是度研究了机构身份仿拟对学习者的正迁移作用。提法不同。CarolMarley(2008：559—576)在《假设身范心恒(2012a：506—5l1；2012b：621—624)等则探份：相亲广告语料库中的互文性隐喻工作机理》讨了身份仿拟的行为方式和本质。以上诸多学者(AssumingIdentities：TheWorkingsofIntertextttal并未对身份仿拟的萌属性进行研究，“萌”不管作metaphorsin口CorpusofDatingAds)中“探讨了身为形容词、名词、动词都有“可爱”之意。在日本，收稿日期：2013—04—26基金项目：本文系广西教

7、育厅2013年度高等学校人文社会科学研究项目“新媒体时代语境个性研究与应用”(项目编号：SK13LX404)的阶段性成果作者简介：范心恒，女，湖北恩施人，广西贺州学院讲师，硕士，中国语用学会会员，主要从事语用学、语义学和修辞学研究。张晓春，男，湖北长沙人，吉首大学人类学与民族学研究所特聘研究员，硕士，主要从事语言人类学、跨学科和跨文化人类学理论研究。18范心恒张晓春身份仿拟对“妹娃儿”萌属性研究——以湖北利川《龙船调》为个案分析“萌之”表示对人或事物产生极为强烈而深刻的感(7)(哟喂!)情。这些情感包括喜爱、倾慕、执著，兴奋等。实际上，它既包括具体事