谈谈如何培养小学生学习数学兴趣.doc

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1、谈谈如何培养小学生学习数学兴趣rm孔子曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见，学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。然而数学这门课，科学性强，一般人看来是一些干枯的数字抽象的概念，学习起来往往感到比较单调、枯燥、乏味。成功的教学不是强制性的，而应当激发学生的学习兴趣。作为一线教师，必须在课堂上能精心设计，巧妙安排，展示课堂艺术，才能变被动为主动，才能使要我学为我要学，才能事半功倍，收到很好的效果。下面就如何培养学生学习数学的兴趣，谈谈本人的几点体会。1.明确目的激发学生学习兴趣学生学习目的明确，学习态

2、度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。教师要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习数学的重要性和必要性的教育，使学生明确学习数学的生活意义和社会意义,看到数学的实际价值,诱发其学习动机和兴趣。如我常对班上学生说：学不好数学，课间操去买个馒头都算不好帐，将来去打工也算不出哪份工作更挣钱……在教学过程中，教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性，还可以结合生活实例，改编例题，让学生知道学习到的知识能解决生活中的实际问题，让其感受到数学来自生活，生活离不开数学，从而激发和培养正确的学习兴趣O2.引入课题尽量做到新鲜有趣

3、在正式讲授新课之前，老师要创造与教学内容有关的意境，提出相关的问题,能够引起学生的好奇与思考，使学生产生学习兴趣，造成学生渴望学习的心理状态，从而为整节课的教与学打下良好的学习基础。例如,教师讲“小时、分、秒的认识”时，首先让学生猜这样一个谜语：“会走没有腿，会说没有嘴，他能告诉我，什么时候起，什么时候睡。”学生们很快就能猜出谜底，然后编出一个小朋友如何爱惜时间，养成良好的生活学习习惯的故事，这样小学生认识了小时、分、秒，同时也及时地向学生进行了珍惜时间，不浪费时间的思想教育。1.讲授新课努力保持学习兴趣学习新知识本身是一项

4、艰苦的脑力劳动。在学习过程中，既需要一定的意志努力，也需要对整个学习过程产生兴趣。即变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”。为了保持学生学习兴趣，我的做法是：1、重视运用教具、学具和电化教学手段，让学生的多种感官都参加到教学活动之中。2、营造良好的教学氛围，建立和谐的师生关系，使学生在轻松愉快的环境中学习。3、创设良好的教学情境，通过富有启发性的问题，通过组织学生互相交流，通过让学生不断体验到成功的欢乐保持学生的学习兴趣。1.课堂评价语言一定深思熟虑每个人对于好听的话都会感到欣慰，小学生更是如此。只有当他成功时，才会

5、努力去拼搏、奋斗，成功是兴趣形成的重要因素之一。因此，教师应针对学生的学习情况的不同，及时给予鼓励性的评价，使学生感到成功的喜悦。课堂语言应充满感情“你真棒！"我们为他的准确回答,报以热烈的掌声！”“再动动脑子，好好想想，你肯定行！”，这些激励的语言，说得学生的脸上露出了笑容，这样不仅能增强学生的自信，而且能让他们在分享成功的同时，愉悦的学习数学。2.开展活动激发培养学习兴趣活泼有趣、灵活多样的活动能使学生在热烈欢快的氛围中轻松愉快的学习，发展各方面的能力。新课标数学课程为我们提供了多种活动形式：竞赛、实践活动、动手操作等。

6、开展竞赛，能激发学生的好胜心,增强学生学习兴趣和克服困难的毅力。如教师出口算题学生抢答和书上的“夺红旗”。实践活动和动手操作能让学生学以致用，在活动中检验知识掌握的情况，进一步增强学习的兴趣和信心。如一年级下册教科书三十八页的三题，就是一道典型的动手操作题。学生按照要求通过拼图最终得到了的美丽图案，不仅身心得到了愉悦的享受，更是在不知不觉间完成了有关“上、下、左、右”知识的巩固。3.把爱的阳光洒向全部孩子学生如果喜欢他们的老师。那么对这个老师说教的这门学科就会产生浓厚的兴趣。古人曰：“亲其师，信其道。”如果我们与学生有一种亲

7、和力，那么，他们自然而然地会喜欢上这门课。因此，作为老师，首先要把爱洒向全部孩子。在他们生活上有困难时，给予关心，特别是在现实生活中，一些留守儿童，因生活上无人体贴和照顾，更需要老师的“爱”。以师生的感情培养他们学习的兴趣。小学生对学习的胜任感，直接影响学习兴趣。有些后进生学习跟不上，首先老师在课堂上要多观察他们的表情，课堂提问时尽量让他们能回答上来。课下作业时，重点辅导，老师在教学中尽量寻找他们的点滴进步，及时表扬、鼓励，哪怕是微不足道的进步。课堂上，老师的一个微笑，一个期待的眼光，一次热心的交流，一句鼓励的语言都能够激起

8、学生们的学习欲望。总之，不经历风雨，怎能见彩虹,不付出汗水,哪能有收获，只有你向教育捧出一颗赤诚的心，设身处地为学生着想，充分展示自己的个人魅力和教育技巧，牢牢将学生吸引在自己身旁，到那时，学生怎能没有学习兴趣，教育又怎能不成功呢？