(论文)谈谈如何培养学生学习数学的兴趣).doc

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1、谈谈如何培养学生学习数学的兴趣四会市大沙镇村美小学马华元【内容摘要】兴趣是学习的主要因素。兴趣一直是影响学生成绩的一个重要问题。培养学生的学习兴趣应引起广大教师的重视。下面就是谈谈如何培养学生学习数学的兴趣，帮助学生提高数学的成绩。【关键词】培养数学兴趣学习兴趣是推动学生主动学习的一种内动力，一个人在兴趣深厚的状态下学习，注意力会高度集屮，思维也会活跃起来，不但不会觉得学习是一种负担，反而会感到是一种乐趣•只有学生对数学产生了深厚的兴趣，才能使他“乐学爱学会学”培养学生学习数学的兴趣，不能只停留在教师包讲，学生包练的单调、枯燥机械重父的教学模式屮，而是要针对学科木身的

2、特点和学习主体的个性彖异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法,使学生获得成功体验来不断激发兴趣，挖掘学习的动力。如何激发学生的学习兴趣呢？这丿应该是毎一个教师经常思考、探讨的问题。培养学生学习数学的兴趣途径是多种多样的，我在培养学生学习数学的兴趣采用了以下几点：一、从情感教态和语言入手，使学生对数学产生兴趣。要使学生热爱所学的科目，老师和学生Z间该建立一种亲切和谐的感情，从而使学生对老师产生一种信任感，白然就会喜欢老师所教的学科。因此，在教学屮，我注意严格要求自己，努力做到：备课要精心，讲解要耐心，引导要热心，力求做到教态和谐可亲，对学生不随便训诉，不挖苦讽刺，

3、不变相体罚。学生有困难，则给予更多关心，多照顾多帮助。学生解题有进步、有创新当然要表扬，但是如果答错，应该鼓励他：“你好好想一想，这个问题留给你课后解决，我相信你能做出来的，好吗？”或者说：“你再试一试。”千万不要抹杀学生的自尊心、积极性。在语言方面尽量要求做到既准确、严密、通俗、易懂Z外,还注意儿童特点，要生动有趣富于情感。二、创设轻松学习氛I韦I,调动学习兴趣。创设轻松学习氛围，让学生在愉快的的环境屮进行学习，把知识的主动权真正交给学生,让学生能以智慧去主动接受老师所传授的知识，以饱满的情感、集中的注意力、活跃的思想能力、强烈的求知欲活动于课堂上，这时的他们，便不

4、会觉得学习是一种负担了，而是老师带给了他们一种活动境界，他们愿意，更乐于参加。常言道：良好的开端是成功的一半。因此，在气氛上下功夫，设计多种教学导入形式。如：情境导入，录音对话，讲故事，猜谜，游戏，演示，绕口令等等形式来组织好课始几分钟的学习，从触及学生的情感领域到触及学生的精神需要，去拴住儿童的注意力。如教学“己知一个数的几倍的多少求这个数”一节时，我以师生拍手游戏引入，复习倍数概念。学生（拍6下）；教师（拍2下）：想一想，你们拍的次数是老师的几倍？“3倍”是什么意思？又如:老师：（拍4下），学生是老师的2倍，想一想，你们该拍几下？“2倍”是什么意思？这样导入，“课

5、伊始趣已生”，激发了学生对木节课内容的兴趣。同时，让全体学生动起来，复习静态知识，“倍”的概念。接着，我又把课木的另一道复习题（摆圆片说版式）设计成“圆圆考考同学们”的幻灯投影片，寓趣味性、知识性于操作题屮，迅速引起学生运用III知识从不同角度深化对“倍”的概念的认识，既启动思维，又为思维定向，为学习新课用好铺垫。三、动手操作，引发学生学习兴趣。小学生的年龄特点是活泼好动，好玩，他们爱动手操作，喜欢在动手操作屮探究，发现与掌握数学知识的内在规律。正如俗话所说：“眼看一遍，不如手动一遍。”动手操作不仅调动学生多种感官参与认识活动，丰富学生对数学知识的感性认识，还引发学生

6、的学习兴趣,使学生积极去探讨知识。在课堂教学屮，教师要让学生去动口数，动口说，动手摆，动脑想,从大量的感性知识屮逐步归纳出数学概念，动手操作，能不断地激发学生对新知识的求知欲,并且在参与实践活动中，学生的抽象思维得到了发展。四、培养学生白我控制能力，自我安排学习过程，调动学生的学习兴趣。教师在教冇学生的时候，让学生有自由选择学习方法的机会，提侣因人施教，学生在探求知识的时候，由于知识水平、数学能力各有不同，他们的认知方式也因人而异，学习方法也各有不同。例如：学生在记忆同一个数学概念时，有的高声朗读才记得住，有的只要默读儿遍就记住了。学生在学习过程中部有白己的学习方式，

7、我们不应该一刀切，允许学生根据白己的情况做适当的调整，学有余力的学生可以不受学习任务的限制，主动选择自认为重要的知识来学习。如：学习《平行四边形的性质》时，师：找平行四边形的性质，你们是不是用了同样的方法？生齐答：不。师：说说看。生1:我按书上的提示，将一张纸对折，剪下两张的三角形纸片，将它们想等的一组边重合得到一个平行四边形，由于纸对折了，说明对边相等，对角也相等。生2：我用直尺画了一个平行四边形，再用直尺量平行四边形的对边，看它们是否相等。生3：我把书上现成的平行四边形的对边、对角量了一下，发现它们是相等的，我还发现对角线的长度虽然不等，但它们的