激发学习兴趣让地理课活起来.pdf

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1、教学实践激发学习兴趣让地理课活起来韦正国(贵州省三都县第二中学贵州三都558100)摘要：在高中地理教学中，教师要运用多种方法和手段，激发学生的学习兴趣，让地理课“活”起来，学生的学习热情会高涨，学习态度会积极主动，在轻松愉快的课堂氛围中，学生将不再感到学习是一种负担，而成为快乐的事情。关键词：高中地理；学习兴趣；地图；导入引言；生活实际中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002—7661(2013)25—225—01学生有了学习的兴趣才会有动力，才会积极地参与到这门键一环。精心构思，不同凡响的导言往往能充分调

2、动学生的学功课的学习中来。高中地理教学发展到今天，不再是高考必考习积极性，主动参与到探究新知识的活动过程中，从而获得良科目，学生难以保持浓厚的学习兴趣。因此，在地理课堂教学好的教学效果。中，诱发学生的求知欲，使他们进发出极大的学习热情，是很地理教学内容丰富多彩，所以对于新课的导言不能干篇一重要的。如何激发学生的学习兴趣，让地理课“活”起来呢?律，导入方法可以多种多样，形式各异，目的却只有一个，就一、充分利用好地图是吸引学生注意力，诱发学习动机，激发学生的学习兴趣。如地图是一种内容丰富、地形清晰、图例清楚的地理教学的导言巧

3、布疑阵。上课伊始，巧布疑阵，设置悬念，创设特定的直观教具。它能使抽象的概念具体化，零星的知识系统化。在教学情境，会充分利用学生的好奇心，激发强烈的求知欲望，教学过程中，使地图和教材紧密联系起来，就能做到生动具体，启迪学生深入思考，教会学生对所学知识不仅知其然，而且知概念深刻，不仅能帮助学生理解、记忆，而且也能培养学生的其所以然。如在讲季风洋流时，可以这样设计导语：明代航海分析问题和解决问题的能力。在地理教学中，教师要注意培养家郑和曾经7次下西洋，他每次从印度半岛到非洲东海岸去，学生运用地图的习惯、技能，不但能提高学生学习

4、地理的兴趣，都选择在冬季，而返航则选择在夏季，这是为什么?学生急于同时也能提高学生分析问题和解决问题的能力。得到正确答案，兴趣顿增，情绪高涨，思维活跃，教师抓住这教师要充分利用地图教学，指导学生掌握读图的正确方个契机及时导人新课，不仅激发学生学习的兴趣，而且使学生法。地图在教学中起着重要的作用，它可以把抽象的内容直观受到爱国主义的教育，从而会收到良好的教学效果。化、形象化。学生可以从地图上直接获取更多的地理知识。图三、要与当今社会的时事热点问题和生活实际相结合的形式多种多样，根据不同的教学内容，教师应精心选择恰当、地理科

5、目综合性强，教师要能够熟练地驾驭教材，运用灵新颖的图，来激发学生的学习兴趣，使课堂气氛活起来，会看活多变的教学方法，把地理的知识性和趣味性巧妙地结合起地图，用好地图，对学生来说至关重要。读地图时要仔细地观来。每节课前，笔者都会和学生分享近几天发生的国际国内时察，积极从多个角度去分析，提取有用的信息。教师应及时对事新闻，通过读图讲解的方法，大家很感兴趣，对地理课的热学生提取的信息进行恰当的总结归纳，让学生学会～图多思，情也高了许多。我国北方春季的沙尘暴频率越来越高，这也是多图并用。培养学生发散思维和归纳思维的能力。锻炼学生

6、绘与学生的生活密切相关的环境问题，教师要把学生带进生活，制图表的技能，提高学生的动手能力和创造能力，对地理课思让学生自己去发现问题，探究问题，总结规律，这样教学会让维的开拓具有很好的启发效果。学生记忆深刻。在地理教学中，只要充分利用地图，把所教的知识、内容新课程提出：要根据学生的心理发展规律，联系实际安排逐一落实在地图上，通过读图、析图、练图，理解地理概念，教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，来激发学分析地理问题，总结地理规律，掌握地理知识，既避免传统教生对地理问题的兴趣。因此，教学要联系实际，培养学生学会学中

7、死记硬背、图文分家、地物分家的现象，又活跃课堂气氛、从地理角度去发现问题。在组织教学活动时，应该注重培养学调动学生的学习积极性，巩固所学知识，培养学生的观察力、生自己去观察、描述和分析地理事物和现象的能力。地理知识思维推断力和想象力。每一位教师也就会显得非常的轻松，教内容广泛，在教学中，教师要善于挖掘教材内在的吸引力，用学内容也会在学生的一片轻松中得到落实，课堂教学也就真正生动形象的语言，向学生描述多姿多彩的地理事物和现象，激做到一一落实到位，教学工作也就能顺利地得到实施和完成。发学生的学习兴趣。二、设计好每节课的导入引

8、言教师应该顺应时代发展的需要，锻炼培养学生思维的自主新课的导入，虽然只是教学中的一个环节，却十分重要，性和创造性，增强学生学习的积极性和精神的独立性，塑造学它起着集中注意力、引发兴趣、切入主题等作用。如果教师采生丰富多彩的人格，让每个学生的个性获得充分发展。地理教用恰到好处的导人方法，那么从上课开始，学生就能以最佳的