社会生活与化学杭州化学1对.ppt

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1、第一章大家都来学化学1.1社会生活与化学杭州化学1对1恒高教育一、化学与社会生活的关系家里的塑料做衣服的化学纤维食品的添加剂制造交通工具的材料药箱里的药品生命现象与化学密切相关新陈代谢是生命活动的基础，其实质就是一系列化学反应的过程。DNA结构模型小结化学是有用的需要化学工业制造的肥料和农药2.制衣业需要化学合成纤维3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料二、化学课学习的内容生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学

2、对社会生活的影响科学探究的方法三、怎样学好化学一、勤于预习，善于听课做笔记二、常复习，多记忆三、吃透课本，联系实际四、重视实验，培养兴趣课堂小结1.1社会生活与化一、社会生活与化学的关系二、化学课的学习内容生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法三、怎样学好化学课堂演练1、下列说法，你认为科学的是（  ） A、干冰在一定条件下能转为有毒气体 B、多吃腌制食品能防癌 C、医用酒精的体积分数要达到85%，才有较好的消毒作用 D、活性炭可以制作冰箱的除味剂2、对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中就有一种叫做“宇宙胚种

3、论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（  ）A、正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B、错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值D、一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实3、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（  ） A、对植物的呼吸作用

4、有利      B、改良碱性土壤，调节土壤的pH C、加速光合作用的进行        D、在植物上方形成温室4、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是（  ） A、洒水降温溶解汽油蒸气 B、开灯查找漏油部位 C、让车内的人集中到车厢后部 D、打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客5、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴输予0.9％的氯化钠溶液（俗称“生理盐水”）。这是由于人体血液的“矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9％。另有研究表明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9％。对此，下列猜测或评论中

5、，不足取的是（  ）A、人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的B、人体血液和原始海水的矿化度均为0.9％纯属巧合C、人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系D、人体血液仍然带有原始海水的某些印痕6、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的生活经验，这些受限制的应用可能包括（1）____________________________________________（2）___________________________________________

6、_（3）____________________________________________布置作业1.阅读教材1.1全部内容2.上网查找社会生活中的化学知识，并做好记录，下节课课前进行交流。