社会生活与化学

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1、学习目标1、激发学生学习化学的兴趣和求知的欲望;2、学生能发现化学与我们的社会生活息息相关;3、能从生活的化学现象中学会提问;4、知道化学课学习的内容;5、知道科学探究既是学习的方法,又是学习的内容。1.1社会生活与化学趣味实验1、变色的液体2、魔棒点灯3、烧不坏的棉布通过几个趣味实验,让学生感受到化学的神奇,激发学生好奇心和学习化学的愿望。生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法一、化学与社会生活的关系二、化学课学习的内容学生阅读教材P2——P6的内容学生举例说出生活中化学物品一、课前预习,善于听课做笔记二、常复

2、习(“3715”),多记忆三、吃透课本,联系生活四、重视实验探究,培养兴趣三、怎样学好化学1.1社会生活与化学一、社会生活与化学的关系二、化学课的学习内容生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法三、怎样学好化学课堂小结1、1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害,建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的生活经验,这些受限制的应用可能包括(1)____________________________________;(2)________________________

3、____________;(3)____________________________________。能力提升2、生活处处离不开化学,下列物质对人类有益的是①食用加碘食盐;②食用铝制炊具;③食用含铁酱油;④食用高钙麦片;⑤使用含磷洗衣粉;⑥使用含氟牙膏。请选择:。3、用下列物质填空①水泥②黄沙③毛衣④煤炭⑤食醋⑥汽油⑦酒精A、上述物质中与化学有关的物品是。B、其中与人类住、行有关的是。C、其中可以食用的是。①③④⑥①②③④⑤⑥⑦①②④⑥⑦⑤⑦4、目前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等,化学家们希望从化学角度,通过化学方法

4、解决问题,为我国的发展和民族振兴做出更大贡献。化学界研究的课题很多,其中有:①高效化肥的合成;②新药品的开发;③在低能耗情况下分解水得到氢气作燃料;④寻找快速降解的塑料、橡胶等化工新产品再利用途径;⑤研制人造血管;⑥在无毒无害条件下进行化学反应;⑦研制开发超导材料;⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于解决问题的课题序号归类:(1)健康问题;(2)环境问题;(3)能源问题;(4)粮食问题。②⑤③⑦①④⑥⑧

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