青少年伤害的危机应对策略研究-论文.pdf

《青少年伤害的危机应对策略研究-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、矗Jls砖毒对策参考青少年伤害的危iIi几应对策略研究郭强摘要：当社会中频频爆出青少年伤害案残忍手段致其双眼严重受伤。当地警方人都应该深思的问题，让孩子们安全快乐件，对于青少年伤害事件中所引起的反思，值已在事发现场找到男童的眼珠，眼角膜已的生活，是国家的责任，是社会的责任，也得我们认真的思考，是怎样的情境促就相似案不见。虽然目前男童已无生命危险，但基是每一个家庭的责任。规避青少年所面件的出现，是怎么的原因导致危害的发生，审本确定已经失明。临的危机，为广大青少年儿童撑起一把保视青少年伤害案例中的过程，加强社会对于青2013年8月，出生才56天的黑龙江护伞，需要从全

2、方位的角度去关注青少年少年保护的重视程度，阐述青少年伤害的危机女婴国国不停啼哭，而且边哭边咳嗽、吐遭遇的种种问题。应对对策。沫，到当地医院检查，在女婴的胸腔内竟关键词：青少年伤害；保护；危机应对；责然有一根缝衣针。8月5日18时许，女婴二、青少年伤害危机频发存在任国国被送到了哈市儿童医院，由于女婴病的问题情较重，当晚医院对女婴进行了手术。手青少年，作为一群弱势群体，从自身术半个小时后，医生从小女婴左侧6～7肋就目前发生的青少年伤害案件来看。的状态来看，是非常缺乏保护意识和能力间取出一根5厘米长的缝衣，时隔半个事件发生的原因是多种多样的，有纯粹为的群体。近年来，针

3、对青少年的伤害案，月，哈市儿童医院连续两次接治了来自北了个人利益，也有个人情绪失控，甚至由往往让人触目惊心，惋惜孩子们身心受到安的女婴国国一8月5日，医院在国国体于封建迷信等等，但归结下来可以概述为的创伤，同时也强烈谴责伤人者的违法行内发现一根5厘米长的缝衣针，8月20日，以下几点：径。青少年伤害事件，因其对孩子伤害的在其腋下、肝脏、腹部发现三根缝衣针。1．青少年普遍缺乏自我保护能力潜在性、长远性和难以恢复性，值得广大21日，刚满56天的国国在重症监护室内青少年作为限制民事能力的群体，无社会的深度研究。青少年是面临危机的接受抢救，因事件蹊跷，哈市儿童医院保论从主

4、观意识还是客观能力来看，都无法重要群体，而当前我国的青少年危机应对卫科报警。目前警方向媒体证实，受害女准确判断识别危机的到来，这就决定了青却是一个薄弱环节。因此，加强青少年危婴国国的父亲殷志贺，已于25日向警方自少年缺乏自主规避危险的能力，保护自己机应对研究具有重要的现实意义。首。就难以做到，缺乏全面常识认知的青少2013年7月，河南省安阳市林州民警年，往往伤害已经发生，都可能不能清楚一、青少年伤害事件的内涵及郭增喜在当地一歌厅外抢过李青峰怀中认识到对自己的伤害，近年来，发生数起背景的女婴，将其举过头顶摔在地上，致其当的孩童性侵案便反应了这一情况。很多场晕迷。林

5、州“摔婴案”犯罪嫌疑人郭增孩童在回忆伤害过程中，都只是感觉怪怪青少年伤害事件是指以18岁以下年喜，因涉嫌故意伤害罪，被检察机关依法的，难以清楚表达自己所受到的伤害的情龄的孩童为主体，危害其身心利益，主要批准逮捕。初步调查发现，林州公安局未况。发生在社会中，在事先未预警的情况下突按规定上报案情，是怕因一个人的问题给2．青少年家庭对青少年的照顾过失然爆发或潜伏尚未发作的，对社会的稳整个公安队伍抹黑。家庭是青少年生活的主要区域，也是定、秩序或部分群众造成严重影响的事2013年7月16日晚，陕西富平妇幼保青少年免于受到伤害的堡垒区域。青少件。青少年危机事件因为其发生突然

6、，涉健院产科医生张某以“婴儿患有先天性疾年伤害事件往往是由于家长的疏忽造成及面广，且可能带来深层次的负面效应，病”为由，诱使家属将婴儿交由自己处的，形成这种情况的原因也并不一味的是会极大损害政府形象，甚至会带来区域性理。随后，张某以2．16万元人民币将婴儿由于父母没有看紧孩子，毕竟当今社会竞恐慌，不利于社会安稳。卖走，后又被以3万元将婴儿转卖。争压力很大，不论农村还是城市的父母很2013年8月24日傍晚，山西省临汾市从2011年至今，青少年伤害案发生大部分都是双职工家庭，这就很容易造成汾西县发生一起伤害儿童恶性案件。六数十起，面对如此频发的恶性事件，如何孩童的照

7、顾缺失，稍有不慎就造成难以挽岁男童斌斌被骗至野外，犯罪嫌疑人采取保护青少年健康成长是我们每一个社会回的创伤。过于劳累的父母通常难以花2O’4聋■O2麓上．51魅ILl孽目蹲一对策参考；轰J毫哥ii费大量的时间去静心与孩子沟通，防患于别能力，对事物具备一定的审查和反思是力。用我们的关注和支持，使我们身边的未然就不可能做到。一旦发生重大伤害，逃离危险情境的内在素质。遵循实践基青少年安全快乐的成长，没有伤害，远离已然无可挽救。础中所包含的一定规律，设计不同的情境危机。3．社会道德的沦丧模拟，开展带有针对特点的危机教育，让看到一个个被伤害孩童的面容，每一孩子们在面对某些

8、场景时及时的意识到参考文