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1、乙一聋二校园内外小明的新烦恼E口ǎé一扁0文易凌峰,,“小明是上海一所重点中学了小明父母的电话认真地指最后小明父亲众人皆”初二年级的学生,最近忽然拨出了他们“减负”方法的不妥减我不减的想法如果真正地,“”,。效果肯定会是负面通了心理热线原因是减轻之处付诸实施。,,首先小明的的小明首先在精神上会饱尝学生过重负担活动开展以来父母没有很,。“”,好地“”“众人皆乐我独苦的滋味因他不仅没有减轻原有的负担理解减负的内涵减”““”“”。负的目的不仅是要减去过重为当其他孩子可得益于减反而又负上了新重,,”,而且更要减去孩负空
2、间以愉这学期开学学校把家长请的学业负担产生的时间和,“”,子特别无论快的心情来参加各种素质教育进了学校的减负学习班随恐惧的心理负担,,,,,活动时小明将时时面对以应后学校的作业少了补课停了是请家教还是让孩子弹钢琴,“”。,父母对小明的期望都太高试为目的的家庭辅导减负父母把家教也停了小明高兴之弹,余,和妈妈商量,准备利用空余钢琴本是件愉快的事情为什以前就存在的心理和学业负担,。么小明会恐惧时间和同学搞一个航模小组?就因为新的会持久存在下去与其他孩子,,“考级”任务相比一种落差感可能会导致妈妈考虑后认为课余时又转化
3、成了小明新。。,父母连提早睡觉孩子的心理问题而最可惜间还是呆在家里安全于是为的心理包袱,,,都“睡好觉的将是孩子失去了发展智慧他请了一个钢琴老师每周两让小明理解为学习。,,”,,个晚上练钢琴作为补偿其余好考试成绩优良这样子可与创造能力的机会,小明的父母认真地听取了三个晚上让他早睡觉以保证能小明的梦里又会增添一层恐,,“第二天精神好,应付学校的学惧。心理专家的分析恍然大悟感考试的阴影“”,’,。悟到减负还真是一门不简单习和考试其次小明的父母忽视对。,。,“”的学问和心理专家协商以后一个多月来减负可没孩子课余时间的
4、有效规划,。“”他们决定不再给孩子请家教给小明带来轻松和快乐父母减负的目的之一是使孩子,,并和钢琴老师为他订立了一个获得更多的时间来发展智慧且与学校联系将小明送往。,“考级”的计划,让他勤学苦练。培养创造和实践能力因为害少年宫的航模组而必要的学,,小明心里真是闷得慌,昨天晚怕孩子在外不安全,就把孩子习任务呢一点也不能放弃只上睡觉前又听见父亲告诉母的课余活动全部局限于室内不不过他们想晚上通过与孩子的,,“,`亲:家教还得请别的孩子减可取也许小明并不是室内弹愉快交谈来了解小明的学习,,,负’,小明不`减负’,成绩不
5、是钢琴的料恰好适合于从事户情况有针对性地鼓励他加油,、。会更好吗?”“唉,怎么办”,小外航模活动从事探究性操让小明愉快地学习和生活。明心里非常苦恼。作性强的活动也说不定而编辑方竹玲,,心理专家仔细地分析了且恰好是户外的活动更有。,利小明的烦恼之后第二天拨通于孩子的成长。,、、.一个孩子要完成社会化家庭教育学校教育社会教育缺一不可.
