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时间:2020-05-18
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1、第六章电压电阻复习课复习重点:1、知道电压及其单位,会用电压表测电压。2、知道电阻及其单位,知道影响电阻大小的因素。3、理解滑动变阻器的原理和使用方法,会用滑动变阻器改变电路中的电流。复习难点:1、理解滑动变阻器的原理和使用方法,会用滑动变阻器改变电路中的电流。2、理解串、并联电路中电流、电压、电阻的特点。复习方法:自主学习、合作探究复习课时:2课时一、电压 (一)电压的作用 1.电压是形成的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。是提供电压的装置。 2.电路中获得持续电流的条件:①电路中有(或电路两端有电压);②电路是的。 注:说电压时,要说“xx”两端的电压,说电流时,
2、要说通过“xx”的电流。3.在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“法”。(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法) (二)电压的单位 1.国际单位:(V) 常用单位:(kV)、(mV)、(μV) 换算关系:1Kv=V 1V=mV 1mV=μV 2.记住一些电压值:一节干电池:V 一节蓄电池V 家庭电压V 安全电压不高于V (三)电压测量: 1.仪器:,符号: 2.读数时,看清接线柱上标的,每大格、每小格电压值。 3.使用规则:两要、一不 ①电
3、压表要联在电路中。②电流从电压表的“接线柱”流入,“接线柱”流出。否则指针会。③被测电压不要超过电压表的。④电压表可以直接接在电源的两端测电源的电压。(四)利用电流表、电压表判断电路故障1.电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。 2.电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(
4、电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。3.电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。二、电阻(一)定义及符号 1.定义:电阻表示导体对阻碍作用的大小。 2.符号:。 (二)单位 1.国际单位:。规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。 2.常用单位:千欧()、兆欧()。 3.换算:1MΩ=KΩ 1KΩ=Ω4.了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压
5、表的内阻为几千欧左右。 (三)影响因素 1.实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化) 2.实验方法:法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。 3.结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的、和,还与有关。其它条件相同时,导体的长度越长,电阻越;导体的横截面积越小,电阻越。4.结论理解: ⑴导体电阻的大小由导体本身的、、决定,还与有关。达标练习1、如图6-18所示,有两只灯泡L1和L2,还有电池、开关和电压表,电池的电压为2V。现要求将灯泡L1和L2并
6、联起来,并用电压表测量灯L1两端的电压。请将图6-18中的实物元件连接起来,并在虚线框内画出对应的电路图。L1L2第七章欧姆定律一、单元复习目的1、知识与技能目标:(1)、通过学生小组讨论、交流概括本章内容(2)、知道电流、电压、电阻的概念;会使用电流表、电压表、变阻器;理解串联和并联电路;掌握欧姆定律(3)、培养学生的归纳整理能力,应用物理知识解决实际问题的能力以及探究、创新的能力。2、过程与方法目标:①根据已有的知识猜测未知的知识。 ②经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。 ③能对自己的实验结果进行评估,找到成功和失败的原因。3、情感、态度与价值观目标:①让学生用联系的观点看
7、待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。 ②培养学生大胆猜想,小心求证,形成严谨的科学精神。 第一课时一、复习内容1、电阻(一)定义及符号:1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2、符号:R(二)、单位:1、国际单位:欧姆。规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。2、常用单位:千欧、兆欧。3、换算:1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω4、了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯
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