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时间:2020-05-20
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1、4.6.3余角和补角(1)我们平时所用的直角三角板的三个角分别是多少度?其中两个锐角的和是多少度?回顾:(2)任意一个直角三角形的两个锐角之和是多少度?(3)如图是一只破损的直角三角形,你能用∠α表示断掉的那个角吗?α21用量角器量一量P152图4.6.14(1)的∠1与∠2你发现∠1与∠2的和有什么关系?图4.6.14(2)的两个角呢?两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,简称互余。练习一:1、如图∠1+∠2=90°,⑴∠1与∠2互为;⑵∠1的余角是;⑶∠2的余角是;12余角∠2∠1余角的定义21∵∠
2、1与∠2互为余角,反过来,如果∠1与∠2互为余角,那么∠1与∠2有怎样的数量关系?余角的性质∴∠1+∠2=90°任意画出一个锐角∠COB你能用三角尺画出它的的余角吗?COBAD动动手,画一画∠1是∠COB的余角,∠2是∠COB的余角。︵︵12动动脑根据图形:⑴猜一猜:∠1与∠2相等吗?相等⑵量一量:用量角器量一下这两角的度数;(3)议一议:把结论归纳一下:同角的余角相等。(4)试一试:你还能用推理的方法来说明这个结论?COBAD余角的性质:如图,∠1与∠2互余,∠3与∠4互余,如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为
3、什么?1234等角的余角相等动动脑余角的性质:得出什么结论:34用量角器量一量课本152页图4.6.16你发现?∠3与∠4的和有什么关系?两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角,简称互补。34补角的定义思考:三角形三个内角和为1800,能说这三个角互为补角吗?21∴∠1+∠2=180°.反过来,如果∠1与∠2互为补角,那么∠1与∠2有怎样的数量关系?∵∠1与∠2互为补角,补角的性质任意画出一个锐角∠COB你能用三角尺画出它的的补角吗?BOC动动手,画一画︵1︶2如图,∠1是∠BOC的补角,∠2是∠BOC
4、的补角。那么∠1与∠2相等吗?AOBDC1想一想2补角的性质:同角的补角相等得出什么结论:如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?等角的补角相等动动脑1243补角的性质:课后作业在每个人物的后面都有一个问题,若能答对就有相应的星星。若能拿到5颗星以上就能加综合素质2分。看一看,誰最棒?游戏规则请你回答!判断:(正确的打“√”,错误的打“╳”。)①一个角的余角一定是锐角()②一个角的补角一定是钝角()③若∠1+∠2+∠3=90°,那么∠1、∠2、∠3互为余角()√╳╳∵∠1+
5、∠3=180°,∠2+∠3=180°,∴∠1=∠2.()在下列解答题中,填上适当的理由:∵∠1+∠2=90°∠3+∠2=90°(已知),∴∠1=∠3()。·123(1)(2)2O314同角的余角相等同角的补角相等请你的一位舍友回答第2题!请你回答填空60°如果一个角的补角是150°;那么这个角的余角是。请与你的同桌PK例题应用例1:已知∠α=50017ˊ,求∠α的余角和补角.例2:若一个角的补角等于它的余角的4倍,求这个角的度数例题应用提升请老师讲解后你回答解决问题:(3)如图是一只破损的直角三角形,你能用∠α表示断
6、掉的那个角吗?α请你回答!要测量两堵墙所成的角的度数,但人不能进入围墙,如何测量?ABOCD解决生活问题:如图,已知∠AOB是平角,OM、ON分别是∠COA、∠COB的角平分线,求∠MON的度数,并写出∠CON的余角AOBMNC能力拓展小结:互为余角互为补角对应图形数量关系性质12∠1+∠2=90°同角(或等角)的余角相等。12∠1+∠2=180°同角(或等角)的补角相等。余角,补角都是成对出现1,如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?动动脑1243课后作业2,课本P15
7、3习题第8题3,练习册谢谢光临!
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