江苏省姜堰市八年级物理上册 5.2 速度导学案（无答案） 苏科版（通用）.doc

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1、5.2速度班级姓名一、学习目标：1、通过比较纸锥下落快慢的实验，得出比较物体运动快慢的两种方法，并进一步理解速度的定义和物理含义；2、通过练习，掌握速度单位换算的办法；3、通过小组合作实验和例题练习，学会利用速度公式进行测量，并知道解物理计算题的格式要求。二、温故知新：1、长度测量的基本工具是，国际制单位是；时间测量的基本工具是，时间的国际单位是。2、速度是表示的物理量，其大小等于物体。3、速度的公式是，变形公式有，。4、速度的国际单位是，常用单位有，等。老师评价三、新课探索：（一）、目标导入猎豹、蜗牛

2、的运动有什么区别？。自主探究1：比较纸锥下落的快慢将两个等大的纸片做成锥角不等到的纸锥，让他们从同一高度释放。猜一猜：哪一个纸锥下落得较快？你的猜想是：。小组展示：你们是如何比较纸锥的运动快慢的？方法1：，方法2：。自主探究2：速度的概念陆地跑得最快动物是猎豹2秒内能跑80米；海里游得最快的是旗鱼3秒可游83.4米。天空中飞得最快的是雨燕1秒能飞48米，上述动物中，谁运动最快的？你是用什么方法进行比较的？1、速度定义：物体叫速度。它是表示物体的物理量。2、速度的主单位是，生活中最常用的单位是。3、人步行

3、的速度约为m/s。读作。表示的物理含义是。自主探究3：速度单位换算1、1m/s和1km/h谁大谁小？如何比较？1m/s=km/h2、一辆汽车的时速是72Km/h，合m/s3、一架直升飞机的时速为80m/s=Km/h自主探究4：速度的应用（一）、测定纸锥的下落速度：1、实验原理（测量依据）是什么？2、要测定纸锥下落的速度，你认为应该测量哪些量？3、你选用的实验仪器是什么？4、你采用的实验方案是：。5、设计表格，完成测量、记录数据并计算6、要提高实验的可靠性及精度，你有哪些好办法？（二）、速度的计算：例题：

4、该车到达上海需要多少时间？四、随堂检测：四、随堂反馈：1、速度单位换算：54Km/h=m/s20m/s=Km/h雨燕速度3Km/min=m/s2、沪宁高速限速120Km/h，某车从无锡东入口上高速是上午八点整，出南京高速出口的时间为上午9：30，已知两地相距190Km,如果你是高速交警，你会对该车司机进行处罚吗？为什么？老师评价