小学四年级数学第五单元图形拼组导学案.doc

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1、主备：林东第二小学＿＿年＿＿班姓名：＿＿＿＿导学流程课题：5.5图形的拼组我还能拼出_:________________________________________2、交流你拼出的四边形所用的三角形有什么什么特点？3、用两个完全相同的三角形可以拼出______________；用两个直角三角形可以拼出_____________；用两个等腰直角三角形可以拼出_________________。4、我会拼得更漂亮！用你手中的三角形拼出美丽的图案吧！一、导课：1、我们都认识了哪几种三角形？2、用这些三角形我们可以拼组出各种图形，这节课让我们试一试。二、学

2、一学1、示标自学2、独立操作学一学1题3、小组相互展示，交流拼出的四边形所用的三角形有什么特点。（追问）是不是任何两个完全相同的三角形都可以拼成一个四边形？4、全班展示5、展示提升：对拼出不同四边形的两个三角形进行分类，完成学一学3题6、展示汇报。7、自由拼组。8、展示拼组图案。学习目标：1、能用三角形频出不同的四边形，并能的三角形能知道什么样的三角形能拼出长方形，正方形2、能利用三角形拼组图案，进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的关系学习重点：目标1学习难点：目标2学习流程学一学1、动动手，我会拼：用两个完全相同的三角形，你能拼出几种四边形？我

3、会拼出长方形