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时间:2020-05-15
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1、《制定学习计划—绘制表格》教学设计实验中学雷怀平教学内容:制定学习计划—绘制表格,教材110~115页。教学目标:1.知识与技能(1)学会在word中插入表格,在表格中填入内容。(2)会对单元格进行合并与拆分。(3)能根据实际需要对表格进行修饰,能活学活用。2.过程与方法使用“任务驱动”教学模式,在利用菜单操作及实际绘制的过程中,了解绘制表格的方法,熟悉制作表格的过程。3.情感态度与价值观通过学生对表格的自由修饰,激发学生对美的追求,培养学生的创新精神;通过成果展示培养学生们的自信心。教学重点:Word表格绘制。教学难点:Word中不规则表格的处理。教学辅助:红蜘蛛教学软件,教学课件教学时数
2、:1课时教学过程:一、激趣导入展示几幅制作精美的作品,引出课题:word中绘制表格。二、新课1.讲解几个基本概念表格中水平方向叫行;表格中垂直方向叫列;行和列交叉处的小格子叫单元格。2.绘制最简单的表格①请自学课本与word制表相关联的自学内容,自学如何利用word自动制作规则表格。②分别用三种不同的方法绘制一张4行6列的规则表格,比较哪种方法更快捷。③将制作表格过程中出现的问题,与其他成员交流解决,不能解决的问题提交教师。3.输入表格的内容大胆试一试:你能在表格中填入内容吗?4.对表格进行调整(1)合并、拆分单元格,绘制斜线表头,更改文字方向。①模仿任务一——学习计划,调整表格。②如何处理
3、这些特殊单元格?③学生自学结合教师演示,化解难点:处理不规则表格。④试一试:参照教材p114页相关内容,完成任务二——值日记载表。(2)快速调整行高和列宽①任务二中“记载情况”这一行比其它行要高,你是如何处理的?②学生或教师演示。三、课堂小结师生共同小结本节课的收获。四、拓展练习:任务三——课程表的制作与修饰展示制作精美的课程表,比比谁做的更好。(要求学生随心所欲,不具一格,自由发挥)
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