让网络为我所用.doc

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1、让网络为我所用泰兴市第二实验幼儿园成志平【关键词】分享利用【内容提要】二十一世纪是网络时代，信息技术的迅猛发展，计算机网络已日益成为人们学习、生活和工作必不可少的部分。运用现代教育技术、让网络为我所用，应成为每位教师日常工作的一部分。本文从五个方面总结了本人在利用网络资源方面的做法和思考：一、利用网络，分享成功的教育教学案例二、利用网络，完善各类计划的制订并付诸实施三、充分利用网络中的多媒体课件辅助教学四、引导幼儿学会利用网络中的海量资源五、通过宣传，让家长懂得如何有效利用网络资源【正文】二十一世纪是网络时代，信息技术的迅猛发展，使我国社

2、会的政治、经济、科学、文化等领域发生着广泛而深刻的变化，计算机网络将万事万物尽收网中，使得全球沟通便利了千万倍，拓宽了人类认识世界的视野，计算机网络已日益成为人们学习、生活和工作必不可少的部分。作为一名幼教工作者，我深刻认识到：教育现代化既是我国经济社会发展的必然要求，也是人类文明进步的标志和当代教育发展的新方向，所以运用现代教育技术、让网络为我所用，已成为我日常工作的基本部分。一、利用网络，分享成功的教育教学案例每学期，我园都会开展“一人一节课”、“半日主题活动”5等教育教学的相互观摩与评析。课题来源除教材、幼教杂志外，我还大量浏览和学

3、习网络上的现有教案，进行细致研读，对活动目标、教学准备、活动过程等反复推敲，体会活动设计者的教学思路和理念，从中选取合适的课题，再加入自己的理解，重新备课、准备，完成教育教学的观摩任务。连续多次的园内观摩中，我所承担的活动都得到了同事们的一致好评，自己的教育教学水平也在不断提高。教学活动后，我还注意及时书写和反思，积极向相应的幼教网站投稿，将成功的做法与同行们分享，此举还能赢取点数，阅读到更多更新的活动案例，以增长见识，形成良性循环。比如：本学期的“庆三八”活动，最初我仅有个大致构想：要请妈妈们前来，和孩子一起过节，但对活动目标、游戏的内

4、容以及活动形式和流程等都不是很清楚。于是我打开电脑，查找“庆三八亲子活动”，同行们一些值得借鉴的做法给了我启示，我根据班级幼儿和家长的具体情况，最终形成了以“感谢妈妈”为主线的一系列活动，组织的游戏有：猜得对不对、母子对对碰、找妈妈、打扮妈妈等，我还精心准备小主持人台词，让孩子用稚嫩的语言表达出了对妈妈的感谢，半天的时间妈妈们开心、激动、难忘，活动达到了一个又一个高潮！二、利用网络，完善各类计划的制订并付诸实施教育教学是一项严谨、踏实同时需要创造性的工作，每学期开始，园领导都要求我们制定班务计划、专题计划等，以对学期工作作出计划和设想，可

5、以说班级工作计划关系到一学期工作的思路和方向，计划没想好，工作就会打折扣。而我们在日积月累看似重复的劳动中变得循规蹈矩，创新意识和能力逐渐削弱。一般来说，我们根据以往的经验，也可以将基本工作安排下来，但对照创特色班级、建设班级文化等新名词、新要求，计划就显得苍白而无力，缺乏新意。所以我在制订计划时，也经常向网络请教，学习其他优秀班主任的管理经验，及时充实到自己的计划中来，并严格按预定计划实施，保证各项工作落实到位。比如，大班下学期，是幼小衔接的关键阶段，同时也应是幼儿能力提升最快，展示、锻炼机会最多的重要时期，班级工作特色如何体现？我将“

6、细心做数学”以及“幼儿个人绘画展览”5作为贯穿全学期的中心活动，要求幼儿从现在做起，每天回家首先完成必须的任务，然后再去游戏；同时还要求幼儿自己准备参加绘画展览的作品，在规定时间参加展出，这两大中心活动将有效地利用孩子们的业余时间和精力，为养成入小学按时完成作业的好习惯打下基础。目前，这两项活动正顺利进行着。不同活动的组织和开展让孩子们的能力得到了锻炼，我尝到了网络带来的甜头，是啊，多人智慧胜一人，通过网络向同行学习取经，取人之长，补己之短，这不是一条更为主动、高效地发展自我的好途径吗？一个人处于闭塞的盲目摸索状态，没有共鸣，没有先进理念

7、的引领，前进的脚步能走多远呢？从这个角度来说，网络已经成为我最方便、最实用的良师益友！   三、充分利用网络中的多媒体课件辅助教学目前，多媒体课件已广泛应用于幼儿园的教育教学活动之中，多媒体技术以其鲜明的图像、生动的形象和灵活多变的特点，能吸引幼儿的注意力，极大地调动孩子们的学习兴趣和动机。外出观摩和园内的教研活动，我们常常可以看到采用多媒体辅助教学所带来的良好的教学效果，它将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，变得可视、可听、易感知、易体会，解决教学中的重、难点很有效，这种优势显而易见。但在当前的幼儿园教学中，教师自身还不可能有更多的时

8、间来进行专门的多媒体课件的设计和制作，所以我就将网络中的一些幼教课件下载，恰当地使用在各科教学活动中。比如网络中现有的数学课件《复习6以内的数 》、《学习5的组成》、《 使两组数量相等》；科学