欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55437614
大小:26.50 KB
页数:4页
时间:2020-05-13
《英语(心得)之综合高中英语教学之我见.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语论文之综合高中英语教学之我见徐汇职业高级中学 覃洁1999年获得首届中国社会科学基金项目研究成果一等奖并曾获得三次全国教育科学研究成果一等奖、“九五”重大课题“中国教育结构体系研究”项目主持人的郝克明研究员在分析我国中等教育体制存在的问题时指出:“农村孩子高中毕业考不上大学,虽然也读了十二年书,但却缺乏起码的生存技能;上职高的孩子在毕业时发现,即使自己‘幡然醒悟’,决心刻苦攻读,但继续深造之路却漫漫难迈——虽说‘立交桥’概念的提出已颇具时日,但教学内容、高考制度、高考内容都在客观上限制着他们——职业教
2、育与普通教育之间的沟壑尚未填平……”综合高中的适时出现很好地在普通教育与职业教育之间搭建了一座良好有效的“立交桥”,在一定程度上避免了这种尴尬。那么,在日常的综合高中教学中应该如何高效使用“立交桥效应”?真正体现综合高中教学的综合价值呢?相较于高中英语,中专英语教材在知识面和实用性方面略胜一筹。比如实用英语的18个units全部内容针对日常交际,内容丰富,与高中教学目标相一致,是很好的口语听力训练补充。通用英语更是涉猎广泛,贴近现实生活。题材涉及证券,保险,环保,信息技术,生物科学等,体裁包括了高中教材惯用的记述,说
3、明,议论还有高中教材所没有的新闻报道和讽刺小品等文体。对于拓展学生的阅读量和词汇量是一种很好的弥补。2001年至今,本人在本校综合高中从事英语教学已近 5年。五年的教学实践中,本人对于如何有机结合高中英语教材与中专实用英语及通用英语等教材略有体会。所谓的“立交桥效应”主要通过以下几个方面体现:1.听说练习高考口语测试其实就是一种对于学生日常听说综合能力的检测。这就需要在平时的教学过程中加以练习。让学生有说的机会。统编教材每册涉及交际实用英语的对话只有一半,且内容简单,浅尝辄止。这时,可以选择实用英语教材中与其重
4、复内容丰富的unit加以拓展。比如lesson3RequestandGratitude,Lesson6AskingDirections,Lesson8GivingAdviceandAskingforOpinionsorPermissions.另外,还可以适当补充统编教材中没有而对学生来说很有实际应用价值的内容——Lesson11FindingaJob,Lesson13AtthePostOffice,Lesson14MakingaTelephoneCall,Lesson16FireAlarmandSecurityatH
5、ome.2.阅读补充分析一下上海近年来的高考完型填空和阅读题,我们不难发现,这部分很注重学生的行文逻辑能力,文章具有时代气息,有梯度而体裁各异。如2003上海卷阅读(A)就是一篇关于寻求旅游信息的网载文章。(D)是关于纳米技术的一篇科技文章。2005上海卷阅读(C)是关于环保的一则新闻报道,(D)是一篇关于birdwatching的自然科学文章。凡此种种,不一而足。这时,通用英语多样化的题材和体裁的文章满足了我们的相关教学,完全可以它山之石——比如有关克隆的“Clones:AMilestoneinMedicalSci
6、ence”,有关异国工业的“TheIndiaOilIndustryinHistory”,有关动物生物学的“ HowAnimalsHear”,有关太空的“TheSolarSystem”,当然,还有环保类的文章如“OceansNeedOurAttention”等等。这些阅读文章令同学们熟悉相关的话题,见识不同的体裁文章,无论是在今后的考试中还是实际应用阅读中都能够轻松进入,不至于茫然。3.词汇扩展词汇是英语学习的关键。没有一定的词汇量,学生就无法自我表达,无法听懂别人的意图。文章的生词一旦到达一定的数目,阅读根
7、本无法进行。上海高考英语试题中词汇达3500-4000以上,阅读难度逐年增加,词汇也在逐渐增多。实用英语和通用英语教材的补充很大程度上扩展了学生的词汇量而且是不同领域的生词,而其中很多只要能够认知,学生就容易读懂一篇满是生词的文章。当然词汇的掌握在于积累和反复使用,因此教师应当综合地将这些教材加以融合使用,符合记忆规律,让学生在循序渐进中不断地增加阅读量,扩大词汇量。4.知识面拓展实用英语教材另有一大优点可以让我们加以利用。在每一课中,4个对话结束后都有一篇有关西方礼仪的阅读材料,拿来给学生做泛读再好不过。最好的例证
8、就是2005年上海卷的完型填空(A)正好是一篇关于tablemanners的文章。如果老师在平时就比较注意相关的教学引导,帮助学生了解和礼仪相关的内容,那么这篇完型填空做起来应该是很得心应手了,因为无论是完型填空还是阅读理解首先都要在理解的基础上答题。当然上文提及的各种话题文章本身对于学生的知识面就是一种潜移默化的拓展。 以上总结四点
此文档下载收益归作者所有