电流与电压与电阻的关系.doc

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1、银川二十中讲学稿第七章欧姆定律九年级班姓名:第一节:电阻上电流与两端电压的关系备课人:徐弘一、学习目标:1.会同时使用电压表、电流表、滑动变阻器改变并测量一段导体两端的电压和通过导体的电流。2.进一步学习运用控制变量法，探究I与U、R的关系3.会设计电路，会连接实物，会分析数据，会用图像法归纳总结物理规律二、重点难点:1.重点:通过实验(设计电路、连接实物、获取数据)发现电流、电压、电阻的关系，利用数学方法(解析法、图像法)正确得出结论。2.难点:(1)控制变量法获取数据(2)实验设计进行及分析三、课前导学:(一)电流与电压、电阻1.电流是

2、导体中的发生形成的，只有当导体两端存在，导体中才会有电流。2.是形成电流的原因，电源为用电器两端提供，只有当（1）（2）导体中才会形成电流，电压越时，电流越强。3.电阻表示，是导体的性质，由其、、、因素决定。导体电阻越大时，通过电流越。4.当一个物理量变多个因素影响时，要研究它们之间的关系，就必须用研究方法。请举例说明:如:。5.完成下表:物理量符号单位及符号意义或定义相关仪表及符号使用规则要点电流电压电阻4(二)设计电路并画出实物连接图:要求:用电流表测小灯泡的电流，用电压表测两端电压，并能改变灯泡的亮度:1.画出电路图：2.画出实物连接

3、图3.连接电路时.(1)开关应，滑片应位于处；电流表、电压表应先注意(2)电流表应联，使电流从流入，从流出，电压表应联，还应注意用线头或开关选择合适的量程4.如图所示，若滑动变阻器，连接连线柱CD时，移动滑片，会；连接接线柱AB时，移动滑片，会；连接AC时，当滑片向A端移动时，电阻会，灯泡亮度会变，电流表示数会。连接BD时，当滑片向A端移动时，电阻会，灯泡亮度会变，电流表示数会。四、学习过程:(一).观察现象，提出问题:[演示1]将一支灯泡分别接入不同的电池两端现象:结论:[演示2]将两支不同规格的灯泡接在同一电源上现象:结论:(二).合理

4、猜想，思考假设:(1)导体中的电流与因素有关，两端电压越高时，；导体电阻增加时，，要研究电流与电压、电阻的关系时，必须用方法研究。(2)导体中的电流I与电压U与电阻R可能存在什么样的数量关系？你的猜想是什么？(三)控制变量，进行实验1.要研究电流与电压的关系，必须保持一定，不断用改变；要研究电流与电阻的关系，必须保持一定，改变。2.电阻一定，改变电压(1)设计电路:4研究电流与电压的关系画出电路图连接实物图(2)进行实验，分析归纳①记录数据:分析作图：电阻一定，改变电压R=5ΩR=10Ω电压U/V2468电压U/V1234电流I/A电流I/

5、A②结论:(3)作出电流与电压的图像当一定时，U增大，I，其比值大小等于,I与U成；3.更换电阻，保持电压(1)要研究电流与电阻的关系，必须保持不变，改变；(2)画出电路图:(3)将5Ω的电阻换成10Ω后，电流表示数电压表示数此时移动，并观察，使一定，保持在伏不变；将10Ω的电阻换成20Ω后，电流表示数电压表示数此时移动，并观察，使一定，保持在伏不变。(4)记录数据U=4VU=2V电阻R/Ω5101520电压R/Ω5101520电流I/A电流I/A(5)分析结论:当一定时，R增大，I，其乘积，大小等于，I与R成；4(6)作出电流与电阻的图像

6、五、学后归纳:1.导体中的电流由、决定，要研究其数学关系，必须用的研究方法即:研究电流与电压关系时，必须；改变研究电流与电阻关系时，必须；改变2.设计电路图，及连接实物图3.分析数据，得出结论结论一：结论二：六、课后反思1.本节课的收获是什么？遗憾和困惑有哪些？2.还有哪些新的发现和问题需要认真思考和探究？3.错误原因分析归纳4