最美校园申报材料.doc

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1、做幸福教师育快乐学生办满意教育——实验小学最美校园申报材料一、打造最美育人环境，提升学校办学品位。验小学注重校园文化的硬件建设，力争在有限的经济条件下，将学校建成春赏花、夏乘荫、秋摘果、冬见绿的绿色校园。尽量使学校的校园文化有意义、有特色，将校园、教室、办公室建设成学生、教师的精神家园。校园文化的建设围绕“书香育人运动砺志”的主题，为实现培育品德优、好学习、喜运动的阳光少年的办学目标提供了良好的育人环境。为此，我们在校园中打造了文、静的书香文化教学区；灵、动的足球文化活动区和净、雅的教师办公区三个文化区域。1、教学区文化氛围浓厚、书香气息浓郁。在教学区，首先映入眼帘的是一排苍翠的翠竹

2、，我们希望竹子挺拔秀丽，岁寒不凋的品格能够浸染到实验小学的每一个师生，使每一个实验人都能成为有理想、有气节、虚心好学之人。另一个能够突出学校特色的是我们在教学楼西侧的地面上修建的塑胶足球标志，在背后“书香育人运动励志”的背景墙映衬下，学校校园文化的主题更加明显和清晰。结合我校的校本课程“素读”的推广，为传承经典、提升品位，我们在墙壁上装饰了全篇的《千字文》，学生们在课余游戏的时候就能学习、背诵；把教学楼的廊柱上装饰成“孝悌忠信礼义廉耻”的传统文化廊柱。在教室中为孩子统一增加了班级书柜，走廊上设置了“爱书吧”。每一个中队充分利用发挥班级图书柜的功能，在学生中开展好班级图书漂流活动。每位

3、孩子每周可以阅读到一本新书，孩子的阅读不仅仅局限于校内，班级的图书借阅制度保证了每位学生都能将自己喜爱的图书带回家阅读，丰富了孩子们的阅读时间。其次，学校又多次购买《意林》《小读者》《少年科普世界》《读者》等适合学生阅读的杂志，及时将它们与受捐得到的书籍充实到教学楼里的书吧。在“六一”儿童节的表彰会上，学校表彰了书香班级和各班评出的读书明星，鼓励更多的孩子成为好读书、读好书的读书明星。这些做法使班级、学校不仅成为孩子们上课学习的地方，也能够成为孩子们获取各种知识的大图书馆。让我们的校园真正成为了“抬头能和智者交流、俯首皆有图书可读”的“书香校园”。2、足球文化活动区灵性、动感，激励更

4、多的孩子为校争光。走进校园，我校特有的“星光大道”成为一道亮丽的风景线。这里的每一位足球明星，都是从我校走出去的学生。他们驰骋绿茵场的英姿，吸引了每一位走入实验小学的来访者的目光，他们是实验小学的骄傲！同时，也激励着今日实验小学的小足球运动员们刻苦训练、为校争光。一年来，我校的足球队屡获佳绩：今年5月获得了开封市春季校园足球比赛冠军；8月获得了河南省校园足球赛冠军赛第四名，并荣获大会唯一的道德风尚奖；同月我校张子帅、赵继翰两名同学代表河南建业获全国青少年足球赛第一名；张子帅荣获个人技术测试全国第二名的好成绩；10月获得了开封市秋季校园足球赛冠军。陈燕明书记也被评为开封市优秀教练辅导员

5、。四季常绿的足球场也是学生最喜欢的地方。学生们或在上面游戏、或在上面休憩，或在上面进行各种体育活动。特别是每年的春季，绿色的草地和盛开的玫瑰、月季交相辉映，勃勃生机直逼眼帘。3、教师办公区洁净、雅致，为教师爱岗敬业、努力拼搏创造条件。绿色长廊是教师办公区的主要标志，一袭绿藤、葡萄架和假山构成一幅美丽的图画，假山上镌刻的“搏”字是实验人勇于拼搏、锐意进取的实干精神的真实写照。在这种精神的激励下，校领导班子带头参与各级各类教学活动。一年来，老师们先后参加了语文、数学、英语、劳动、心理健康教育、综合实践活动、思品等学科的优质课、素养大赛、论文、课件制作等各种比赛，先后有三人次获得省优质课一

6、等奖、一人次获得市优质课一等奖、四人次获得省论文、课件制作一等奖。老师们的积极参与，展现了实验小学教师扎实的教育教学功底和拼搏向上的精神风貌，提高了学校的教学水平，并给省、市、区教研室的领导留下了深刻印象，提高了学校的知名度。同时，在2012年度的小升初质量检测中，我校六年级获得区综合排名第四名的好成绩。二、开展丰富校园文化活动，提高学生综合素质。在良好的育人环境中，我校开展了丰富多彩的校园文化活动，让孩子们在活动中体验、参与，提高综合素质。三月份，我校组织了“春暖花开放纸鸢”活动，师生们在绿色的草坪上了解有关风筝的知识、学习风筝的制作方法、亲手放飞风筝；五月份举办了“厉行节约、反对

7、浪费、变废为宝”的节约活动，全校师生分类整理搜集的废旧易拉罐、矿泉水瓶、可乐瓶和废弃文具、报纸、玩具等物品进行变卖，变卖后的钱全部进行了爱心捐款，培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质；六月份，我校组织了“同在蓝天下——六一亲子运动会”活动、邀请家长参与到学校的活动中，和孩子共同体会儿童节的快乐。同时，我校还组织学生参加了区纪委组织的“清风正气贯古今”书画作品和故事比赛中，并荣获了书画一等奖的好成绩；九月份，我校举行了一年一度的“足球文化节”，师生共同享受