新标准五年级英语unit 1 he can’t see导学案

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1、新标准五年级英语Unit1Hecan’tsee导学案小学导学案学习内容26页dule7Unit1Hean’新标准五年级英语Unit1Hecan’tsee导学案小学导学案学习内容26页dule7Unit1Hean’新标准五年级英语Unit1Hecan’tsee导学案小学导学案学习内容26页dule7Unit1Hean’新标准五年级英语Unit1Hecan’tsee导学案小学导学案学习内容26页dule7Unit1Hean’新标准五年级英语Unit1Hecan’tsee导学案小学导学案学习内容26页dule7Unit1Hean’tsee第一时学习目标1．用an和an’t谈论功能。2

2、．句型：He/She/Thean’t……3．了解不同的动物能做什么事情。重难点及突破措施教学重点：He/She/Thean’t……教学难点：用an和an’t谈论功能。前准备铅笔、钢笔，图片导学案设计个性化设计预习学案一、预习单词prgrae-prgrae-节目useful-useful-有用的blind-blind-盲的deaf-deaf-聋的hear-hear-听到fireen-fireen-消防员u-u-妈妈sausage-sausage-香肠sit-sit-坐sitdn-sitdn-坐下hi-hi-小鸟自主乐学合作交流一、复习导入1．教师围绕an与学生交流anuplaft

3、ball?anurunfast?……肯定回答——es,Ian否定回答——N,Ian’t2．anureadthetitle?unit二、导入1．Duliedgs?DgsareverusefulTdaearegingttalabutspeialdgs(你喜欢狗吗？狗是非常有用的。今天我们一起讨论一些特殊的狗。)2．教学(1)出示盲人图片，说句子：ThisanisblindHean’tsee(2)出示聋哑人图片，练习句子：ThisgirlisdeafShean’thear(3)出示消防员图片，练习句子：Thesefireenan’tfindpepleThesedgshelpthe(注

4、意these、the)3．听录音找出中的an与an’t检测反馈一、英汉短语互译1．看不见2一个耳聋的男人3．关于狗的节目4一本有用的书．havethedgs6rabat二、连词成句1．ehavedgaanplease2btheisdeaf3dinnerurhereis外拓展大家后讨论一下：不同的动物能做哪些事情，不能做哪些事情。把大家讨论的结果小组汇总，做成海报的形式下节展示。教学反思审核人：学习内容28页dule7Unit2Thean’tal第一时学习目标1．口头运用Thislittlegirlan’talThisldanan’tsitdnHerfatherhelpsher表

5、达某人没有的能力。能书写单词sit、si。2．学习辅音字母gfv的发音规则感知字母发音。重难点及突破措施重点：口头运用Thislittlegirlan’talThisldanan’tsitdnHerfatherhelpsher表达某人没有的能力。难点：熟练运用Thislittlegirlan’talThisldanan’tsitdnHerfatherhelpsher表达某人没有的能力。前准备图片磁带录音机导学案设计个性化设计预习学案一、预习回忆我们以前学习的动词短语，写下，看看谁写得又多又好。例如：singasng；runfast等。自主乐学合作交流一、导入新学生写下的短语:s

6、ingasng,runfast,uphigh,speahinese,athaball,si造句:IanspeahineseIanspeaEnglish,tButIan’tspeaFrenhIan’tfltthen然后提问:hatanud?学生仿照例句，自己造句，换一个短语造句。二、导入1．从上节中选出完成较好的海报展示给全班，让海报的作者带着这几个问题为大家介绍：hat’sthenaefthisanial?Hanithelppeple?(这个动物叫什么名字，它是如何帮助人们的？)2．教学(1)出示图片1，说句子：Thislittlegirlan’talHerfatherhelp

7、sher(2)出示图片2，练习句子：Thisldanan’tsitdnAunggirlhelpshi(3)出示图片3，练习句子：Thesehisan’teatTheirtherhelpsthe(4)出示图片4，说句子：Thislittlegirlan’tsiHertherhelpsher注意单词al、sitdn、eat、si3．听录音练习发音，活动3中字母、g、f、v的发音。4．学习歌曲Agdfriend检测反馈堂活动用书第二单元练习2外拓展收集一些身残志坚的中外名人的事迹。教学反思审核人：