7unit 1 he can’t see (6)

7unit 1 he can’t see (6)

ID:35989178

大小:19.50 KB

页数:3页

时间:2019-04-29

7unit 1 he can’t see (6)_第1页
7unit 1 he can’t see (6)_第2页
7unit 1 he can’t see (6)_第3页
资源描述:

《7unit 1 he can’t see (6)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、Unit1 Hecan’t   see.教学内容:Unit1 Hecan’t   see.学习任务:Dogsareveryusefulinthecommunity.He/She/Theycannotwalk/hearwellbyhimself/herself/themselves.Thisdoghelpshim/her.功能:谈论动物对人类的帮助谈论人们能做和不能做的事情运用任务:1、结合课文和自己的生活,谈谈狗对人类的帮助;2、基于人们自身的某些局限性,描述动物对人类的帮助;3、设计保护动物的海报,介绍它们对人类的帮助。教学程序:1、 热身复习教师围绕can与学生进行交流:Canyou

2、playfootball?Canyourunfast?学生回答Yes,Ican./No,Ican’t.让学生两人一组练习问答。给学生一些图片或单词可以使练习有较强的针对性。教师说:Canyouwritewords?学生回答:Yes,Ican.教师接着说Icanwritewords,too.引出下面的内容。2、任务呈现与课文导入教师分别拿出电话、自行车的图片,说:Telephonesareveryusefulinthecommunity.Bikesareveryusefulinthecommunity.用汉语解释useful和community的意思,同时板书单词,重复读,学生跟读。启发学

3、生说出相同的例子。教师可用图片或其他方式提示:学校,垃圾桶,动物等。问学生,为什么这些对人们很有用呢?把注意力集中到动物身上。引出动物对人类的帮助。3、课文教学(1)学习单词用动画片或大挂图加录音磁带呈现。给学生看一张画有盲人和导盲犬的图片,教师说Thismancannotsee.Heisblind.Hecannotwalkwellbyhimself.板书blind和byhimself。重复blind,说明byhimself的意思。指向图片中的导盲犬说Look,thisdoghelpshim.重复说黑板上的单词,让学生跟着说。教师说Heisblindmeansthathecannotse

4、e.Now,lookatthispicture.给学生们看聋人和助听犬的图片,问Canshehear?当得到否定答复后说Shecannothearsosheisdeaf.Shecannothearwellbyherself.板书deaf和byherself,重复两个单词,让学生们跟着说。然后问Whocanhelpher?学生答后作总结或提示Adogcanhelpher.出示消防队员的图片,指图教单词fireman及其复数形式firemen,让学生们重复着两个单词。然后说Thesefiremencannotfindpeoplebythemselves.Thisdoghelpsthem.板书

5、bythemselves。可用byherself和byhimself帮助猜测此词义。重复单词,学生跟读。出示hotdog的图片,询问学生它的名字。然后教师板书单词,重复,学生跟读。教师说词,学生指图或做动作表示。(2)SB活动1出示大挂图,此时只展示图1。教师问Whatarethechildrendoing?学生答TheyarewatchingTV.教师问Whatistheprogrammeabout?讲解programme的词义,板书单词,重复,学生跟读。放录音,找到答案。(It’saboutdogs.)播第一遍录音,提问Whatdothedogsdo?A.Theyhelppeople

6、.B.Theyeatalotofmeat.C.Theyareverylovely.(选A)第三次播放录音,提问Whydotheyhelpthesepeople?(答案分别是Becausethemancannotsee.Thegirlcannothear.Thefiremencannotfindpeople.)给学生一定时间,练习读对话。然后把学生分成五组,分角色朗读。让学生分组表演对话。(3)SB活动3给出练习模式小组练习,可连续表演三张图片。如太难,请学生介绍其中一张。4、任务完成(1)大家谈谈狗还可以帮助人们做什么事情。(Keepsheep.Lookafterhouses.Looka

7、fterchildren.)(2)基于人们自身的某些局限性,描述动物对人类的帮助。教师可做提示或提供帮助。(Doctorscannotcurecertainmentalillnessesbutdolphinscan.Whenmencannotfindtheirwayhome,sometimeshorsescan.)5、课后作业让学生完成运用任务3:设计有关动物的海报,介绍它们对人类的帮助。让学生查找资料并结合课上的知识制作一张海报,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。