小班安全我会吃鱼教案反思.doc

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1、小班安全，我会吃鱼教学案例反映小班安全我会吃鱼教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让孩子们能够正确理解吃饭的方法，初步学会正确的吃鱼方法，明白单词：'慢慢咀嚼'适合幼儿园教师参加小班安全活动课程。来看看我是否会吃鱼课程计划。活动目标：1.让孩子们知道正确的吃饭方式，并学会正确的吃鱼方法。2，理解这个词：'咀嚼慢慢吞咽'。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡《吃东西的时候》（1），（2），（3）。活动程序：1.讲述故事，让孩子们根

2、据现有的生活经历想象小动物事故的原因。（1）故事的前半部分。熊猫的母亲医院今天很忙。她刚刚送走了一名病人，带着一只猫妈妈和一只小猫回来了。看到小猫的不舒服的样子，熊猫医生关切地问：'Kit，你有多难受？“小猫指着喉咙说不出话来。熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：'张开嘴让我舔。“熊猫医生用压舌板按压了小猫的舌头，打开手电筒，看到一根长长的鱼刺卡在喉咙中间。熊猫医生准备用蝎子取出鱼骨。他听到小狗尖叫着跑过来。它不停地咳嗽，说他被骨头舔了。熊猫医生迅速帮助他们去除了鱼刺和喉咙里的小骨头。熊猫医生奇怪地问道：“小猫，小狗，你怎么能卡在鱼骨上被骨头舔？”（2）让孩子看操作卡

3、（1），（2），提问，讨论：1.为什么小猫被鱼骨困住？2.谁来熊猫医院看病？为什么小骨头舔小狗？（3）故事的后半部分。猫的母亲说：'今天的羊羔有一个生日，它准备了许多他们喜欢为好朋友吃的东西。朋友们非常高兴，只是在吃饭，唱歌，玩耍时唱歌，结果它被鱼骨捕获并被小骨头束缚。“熊猫医生对小猫和小狗说：'吃饭时要小心，吃饭时不能吃。在嘴里吃点东西慢慢咀嚼，不要担心，还记得吗？“小猫和小狗记得熊猫医生的话，愉快地参加了羔羊的生日祝贺。帮助孩子理解单词：慢慢咀嚼。2，了解吃饭的安全方法，初步了解吃鱼和吃蛋黄的正确方法。（1）请看幼儿的活动挂图：熊猫医生提醒小猫和小狗吃东西时要注意

4、什么。为什么？我们的孩子应该怎么做？如何吃煮鸡蛋的蛋黄？摘要：熊猫医生提醒小猫和小狗吃饭时不能吃东西。口中的食物应该仔细咀嚼，慢慢吞咽，不能担心。如果你在吃或吃一口蛋黄时吃东西，很容易卡住或蹲下。我们的孩子也应该这样做。（2）老师：鱼是我们的孩子喜欢吃的食物，但它上面有许多鱼骨。如何吃鱼不会被鱼骨捕获？摘要：吃鱼时，先去掉你能看到的鱼骨，然后将它放入口中。当你感觉到鱼骨时，慢慢吐出来。大米和鱼没有混合在一起，以便于去除鱼骨。（3）学习短小孩子的歌曲。注意吃鱼，安全第一，吃鱼不吃，不吃鱼就吃。活动反映：教师总结了今天幼儿的表现，并承认并鼓励幼儿在其活动中表现出积极的孩子

5、。让孩子们在享受故事的同时感受到快乐。同时，老师应该照顾在活动中更安静的年幼孩子，这样他们也可以在活动结束时感到高兴。