小班音乐活动：会唱歌的罐宝宝.doc

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1、小班音乐活动：可以宝宝唱歌【设计方案】在儿童生活的环境中，有许多自然物体可以在任何地方看到并且很容易获得。这些是我们幼儿园教育的宝贵资源。它意味着罐头随处可见，它可以制作各种玩具，让孩子们在玩耍的同时可以学习科学知识，同时也体验游戏的乐趣和动手制作，所以我设计了这个节日《会唱歌的罐宝宝》这个活动。引导孩子们问：'你手中有什么漂亮的玩具？很有趣。“这三个孩子说：'可以唱歌的宝贝，你喜欢把它给你！“3，组织儿童游戏：猜猜罐子里有什么？（1）不要打开，有什么方法可以知道里面是什么？老师当场点击孩子们猜到的材料，这样孩子们就可以初步认识到孩子。在摇晃和摇晃的过程中，引导孩子比较和倾听，总结出高坑

2、可以宝宝，中档可以宝贝，宝贝可以宝贝。（2）引导孩子打开罐头宝宝，看看里面是什么材料。老师说：'谁是这么好的歌，谁藏在里面？'杨说：'我们知道什么时候打开它。“引导孩子轻轻打开罐头宝宝，看看里面的石头，豆子和沙子。4.帮助孩子做一个可以唱歌的罐头宝宝。（1）有利于儿童的生产。老师说：'嘿！事实证明，他们藏在里面唱歌，这首歌真的很棒！你想成为一个可以唱歌的小宝贝吗？“杨说：'想想，现在就做。“老师说：'孩子们要来了，材料已经准备好了。罐头宝宝只有在满满的情况下才会唱得很好。“准备好的材料以神奇的形式展示，让孩子自由选择材料喂养婴儿的游戏形式，并制作一个可以唱歌的罐头宝宝。（2）儿童操作，教

3、师观察指导在这样做的过程中，引导孩子知道罐头宝宝只放一种材料并告诉生产的注意事项。如：'做的时候，记得保留它，左手不能掉下来，不能掉下来，右手捏不能拆，一个一个安装，1--2--3--可以宝贝吃了一会儿。““孩子，你怎么会用完食物，想一想，宝宝的嘴怎么能闭嘴？'引导孩子密封宝宝的嘴巴。比如用胶带粘住。5.自由地展示你的作品。让小孩互相猜猜：这位好朋友唱的罐头宝宝是什么？进一步感知罐子里不同物品的不同声音。（1）认识到不同的物体放在罐子里，声音不同。老师说：'你的小手很聪明，能唱得好的罐头做得很好。让我们都来参加比赛，听听罐头唱得好的人。“（2）自由展示和感受成功的喜悦。播放'幸福'音乐，

4、让孩子们欣赏音乐中的罐头，并互相展示他们的作品。老师说：'罐头宝宝的声音非常好，合唱团队让他们唱出优美的歌曲！“[活动的延伸]将宝宝放入锅中进入表演区并演奏打击乐器“CanSymphony”。还可以引导孩子将不同数量的材料放入两个婴儿罐中，进行游戏和聆听，并且发现在罐头婴儿中放置不同量的材料，并且可以发出不同的声音。